【摘 要】
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目的通过实习前执业培训提高医学生的实习质量。方法把即将实习的医学生分成2组，对照组学生所有课程结束后随机安排实习；观察组学生所有课程结束后进行为期1个月的执业医师理论
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目的通过实习前执业培训提高医学生的实习质量。方法把即将实习的医学生分成2组，对照组学生所有课程结束后随机安排实习；观察组学生所有课程结束后进行为期1个月的执业医师理论、法规、操作等培训，考核合格后再安排实习。结果观察组学生的技能考核成绩、理论考核成绩等高于对照组学生，结果有显著性差异。结论实习前执业培训有助于使学生尽快进入最佳状态，取得良好的实习效果，其可以成为常规教学的一部分。
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