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明确了素质教育观下高等工程教育中工程训练的课程定位和教学目标；以现代教育教学设计理论为指导，探讨了高等工程教育系统过程中，工程训练这个实践性教学子系统的内在规律性，科学地设计、构建了较为系统的“案例-扩展”式的工程实践教学体系，探讨了工程素质教育的实施途径和方法。
努力实践“大工至善、大学至真”
【摘 要】
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明确了素质教育观下高等工程教育中工程训练的课程定位和教学目标；以现代教育教学设计理论为指导，探讨了高等工程教育系统过程中，工程训练这个实践性教学子系统的内在规律性，科学
【机 构】
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哈尔滨工程大学工程训练中心
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2007年10期
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