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科普文阅读作为高考命题的一个基本内容,在教学中其突出知识性内容及人文性内涵成为我们教师教学选取的视角。社会生活为学生学习提供素材,社会知识性质的转变也必将带来个人知识观的转变。如果学生平时多阅读相应的知识性文章,自然就会在直观感受中体会这种带有文学色彩的、融知识性与趣味性于一体的科普说明文的重要性,进而提升个人的学习能力和教育生活的品质。