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[案例描述]在N小学进行自评指导时，学校提出这样的督导需求：新一轮发展计划的主题是“加强现代学校课程建设，丰富百年校园文化内涵”。对于偏远小学校内外师资、学校规模和生源、学校管理等依然制约着我们课程建设的问题，学校希望督导人员提出指导性意见。于是，我们进行了热烈的讨论。
案例与探究：全过程、全方位关注学校提出的督导需求
【摘 要】
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[案例描述]在N小学进行自评指导时，学校提出这样的督导需求：新一轮发展计划的主题是“加强现代学校课程建设，丰富百年校园文化内涵”。对于偏远小学校内外师资、学校规模和生源
【机 构】
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上海市浦东新区人民政府教育督导室
【出 处】
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教育测量与评价：理论版
【发表日期】
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2012年4期
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