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二胡是我国传统乐器,具有较强的感染力,本文通过提高感染力、提升二胡演奏协调性,两个方面对二胡教学中音乐表现力培养的意义进行了讨论,并从训练方式不科学、教师音乐素养不高,两个方面对存在的问题进行总结,并对了解音乐特征、进行音色训练、丰富学生的想象力、提高教师的二胡综合素养,四个方面对二胡教学中音乐表现力的培养的策略进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考.