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识字教学是语文课程的基础,在识字教学中,要根据新课标的要求和部编版教材特点,在充分考虑小学生认知规律的基础上,运用趣味识字教学法保证教学目标的实现.本文分析了小学语文低年级趣味识字教学方法的应用策略,期望对提高学生识字学习效果有所帮助.
小学语文低年级趣味识字教学的研究
【摘 要】
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识字教学是语文课程的基础,在识字教学中,要根据新课标的要求和部编版教材特点,在充分考虑小学生认知规律的基础上,运用趣味识字教学法保证教学目标的实现.本文分析了小学语
【机 构】
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吉林省德惠巿第二十九中学附属实验小学
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年19期
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