【摘 要】
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<正>教育科研是运用科学方法探索教育问题的过程。学校的发展离不开教科研,教师的专业成长更是离不开教科研,然而,我们却经常看到一线教师在进行教科研时陷入种种误区。误区
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<正>教育科研是运用科学方法探索教育问题的过程。学校的发展离不开教科研,教师的专业成长更是离不开教科研,然而,我们却经常看到一线教师在进行教科研时陷入种种误区。误区之一:急功近利。一些教师由于功利心理作怪,申请课题时热情似火、趋之若鹜,纯粹是将教科研工作作为学校考核加分、评优选先、晋升职称、校本研修加分的工具和筹码,并不是从学校教育教学管理和自己的教学实践出发,研究自己最需要研究的课题,这样的研究必然是一种浮躁的研究,缺
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