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期刊论文
小学语文识字教学的主体参与教学策略分析
小学语文识字教学的主体参与教学策略分析
来源 :写真地理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liteary
【摘 要】
:
小学识字课程教学当中,教师要注重将主体参与作为教学的要点,调动学生学习的主动性与积极性,才能真正为学生良好学习起到促进作用,从整体上提升学生识字学习的能力水平.上文
【作 者】
:
冯春花
【机 构】
:
宁夏回族自治区中卫市海原县回民小学 宁夏 海原 755200
【出 处】
:
写真地理
【发表日期】
:
2020年47期
【关键词】
:
小学语文
主体参与
识字策略
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小学识字课程教学当中,教师要注重将主体参与作为教学的要点,调动学生学习的主动性与积极性,才能真正为学生良好学习起到促进作用,从整体上提升学生识字学习的能力水平.上文中对识字教学主体参与教学的相关问题及措施进行了探究分析,这对实际教学工作的良好推进有着积极意义.
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