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心心相映的真教育
【出 处】
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读与写（中旬）
【发表日期】
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2004年期
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摘 要： 作者结合近几年的教学实践，探讨了独立学院在精细化工实验教学内容的调整、教学方法的改进等方面的尝试及体会。 关键词： 独立学院 精细化工实验 教学体会 独立学院作为我国高等教育的一种新型办学模式，既区别于传统本科教育，又区别于高等职业技术教育，是一种带有高等职业教育鲜明特征的应用型本科教育[1]。独立学院培养社会发展紧缺的、介于工程型与职业技能型之间的应用型人才，该类人才应当具备较为扎
摘 要： 在地方高校化学实验教学中，探究人才培养由理论型向应用型、专业型、工程师型方向转变的实验项目教学设计，根据化学类应用型人才培养要求，建立化学工程师人才培养教学目标，创建专业技能培养平台，设计切合实际实验教学方案，探究化学工程师培养教学体系。 关键词： 应用型 化学实验项目 教学设计 由于高校招生人数规模扩大，教学层次提高，不少普通地方高校教学资源严重不足，在实验教学方中普遍存在下列问题
摘 要： 某些士官学员由于文化基础参差不齐，缺乏正确的学习目的与动机，学习兴趣不浓，学习心态不正，没有养成良好的学习行为习惯，影响了正常的学习。学习动机的激发、积极学习情绪的培养与学习习惯的养成，能促使学员形成健康的学习心理。 关键词： 士官学员 学习心理 对策 士官学员大多是觉得报考干部院校无望或报考干部院校失利后才选择士官学校的，他们文化基础参差不齐、学习目的各异，有很大一部分学员存在混日
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一氧化氮(nitric oxide, NO)是生物体内重要的活性分子,参与了生物体内许多重要的生理过程,例如,动物体内的血管松弛、免疫防御、神经传递以及植物体内的种子萌发、铁代谢、抗逆调节以及抗衰老调节等,被认为是多功能的第二信使。NO在动物以及高等植物体内的研究已受到广泛的重视并取得重要进展,然而其在细菌中,尤其是细菌形成的多细胞结构—细菌生物被膜(biofilm)中的作用却极少有人研究。细菌生
磷脂酰肌醇-4，5-二磷酸(Phosphatidylinositol-4，5-bisphosphate，PIP2)，是细胞膜中的一种重要的微量磷脂组分，约占细胞膜磷脂总量的1％。PIP2在细胞质膜的内侧面富集，是许多信号蛋白
摘 要： 《导游基础知识》既是国家导游员资格考试科目之一，又是高职旅游专业核心课程，对于帮助学生通过考核和打好导游职业知识基础有举足轻重的作用。本文总结了本门课教学中存在的问题及形成原因，并积极探索了解决这些问题的具体措施。 关键词： 《导游基础知识》教学 问题 对策 《导游基础知识》是我院旅游管理专业的一门专业基础课，开设本门课有双重目的：其一，由于《导游基础知识》是国家导游员资格考试必考科
摘 要： 课堂教学是学校教学的主要形式之一，是提高教学质量、实现培养目标的重要保证。课堂提问既是最基本的课堂教学手段，又是师生交流互动、完成教学任务的重要手段，更是培养学生独立思考、合作交流能力的重要途径。在生理学课堂引入PBL教学法后，作者就如何进行课堂有效提问做了初步分析与思考。 关键词： 《人体生理学》 课堂有效提问 原则 “布鲁姆—特尼” 一、课堂有效提问的原则 1.目的明确 预设