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本文总结了双语生理教学给"教与学"带来的变化,指出了双语教学的含意,及双语教学对教师的挑战,并提出了双语生理教学的具体实施方......
本文针对学生的具体情况因材施教,论述了对外中医生理双语教学的实践经验,总结了加强国际交流营造校园双语氛围的体会.......
本文介绍了留学生生理实验课教学的体会,论述了熟悉学生情况的重要性,指出了辅助教材,精选实验内容对学生学习的重要作用,提出了保......
提高教学质量是职业院校人才培养的永恒主题.《人体生理学》作为临床医学的一门基础学科,同时也是一门理论性较强的学科,由于内容......
摘 要： 课堂教学是学校教学的主要形式之一，是提高教学质量、实现培养目标的重要保证。课堂提问既是最基本的课堂教学手段，又是师生交......
《人体生理学》是高师体育教育专业的一门极具应用性的基础理论课，为适应现阶段高师培养目标的要求，提高学生的学习兴趣，培养出真正满......
人体生理学是医学院校护理专业的重要基础课,该学科突出的特点是具有很强的实验性和临床护理应用性,它对构筑学生的理论知识结构体......
《人体生理学》是一门重要的医学基础课，其掌握程度直接影响着其它医学基础课和临床课的学习。作为一门机能学科。《人体生理学》描......
对我院2008级、2009级临床专业70名本科生实施双语教学,并进行效果统计,探讨了高等医学院校开展《人体生理学》双语教学、提高双语......
【摘 要】在生物学中，生理学属于一个分支，是对正常生物体生命活动规律进行分析和研究的科学。在高职护理专业中，《人体生理学》属于......
《人体生理学》是五年制高职护理专业的一门理论性较强、内容比较抽象的专业基础课程。本文探讨在《人体生理学》教学过程中如何将......
【摘 要】《人体生理学》在现代医学课程体系中，属于基础医学理论课程。该课程既是病理学和药理学等相关后续课程以及临床各科的基......
目的:了解《人体生理学》网络课程开发的可行性,为网络课程建设提供依据。方法:采用整群抽样法对某卫生高校200名高职护理专业学生......
