娄底一小举行 国学朗读比赛

来源 :科教新报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  最是书香能致远,腹有诗书气自华。为全面贯彻党的十九大和习近平总书记系列重要讲话精神,落实中央、省、市全民阅读活动工作要求,弘扬中华国学精粹,传播湖湘文化,丰富校园文化,3月22日至23日,娄底市第一小学举行一至六年级“书声琅琅”国学朗读比赛。
  此次比赛分低年级(1—3年级)组和高年级(4—6年级)组,全校共123个节目參赛。各班以《三字经》《弟子规》《论语》唐诗宋词等经典诗文为原型,以独诵、对诵、亲子共读、集体朗诵等为形式,伴以配乐朗诵、吟唱、舞蹈、茶艺、表演等艺术形式,生动诠释了中华传统经典文化的深刻内涵。
其他文献
【摘要】数学概念教学是数学教学的第一环节,是学生学习和探究知识的基础。学生如果没有学好数学概念,那么对数学公式,定理和方法不可能理解。因此,如何设计概念教学,如何引导学生进行探究和学习,如何提升学生对概念教学的认识,是每一个教师迫切需要解决的问题。  【关键词】概念;教学;理解;体验  【中图分类号】G132.60 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2014)09-0005-01 
期刊
【摘要】社群主义起源于20世纪70年代,在20世纪80年代成为西方主流的政治哲学的两大主流之一。社群主义承认社群,并意图恢复社群价值的重要性,社群主义与自由主义是相呼应的两种政治思潮,但社群主义并不试图取代自由主义的地位,而是希望通过修正自由主义对个人和社群的错误假设,强调社群对个人的重要性。  【关键词】社群;社群主义;个人;共同体  【中图分类号】G537.32 【文章标识码】A 【文章编号】
期刊
【中图分类号】G423.06 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2014)09-0003-01  培养学生自主学习能力是新课标对语文教学具体要求,学生是学习的主体,语文学科由于它所包含的范围极其广泛,所以培养好学生主动学习语文的兴趣、习惯、方法、能力(即语文的科学素质)显得尤为重要。下面结合我的教学经验,谈一下几点认识。  一、产生主动学习的兴趣  兴趣是人积极探究事物的认识倾向。
期刊
今年高校毕业生人数将达到820万人,这一创新高的数字背后,“ 95后”大学生就业问题成了热议话题。记者特此采访了几场针对大学毕业生的专场招聘会,探访毕业生就业情况。  用人方:“ 95后”大学生就业观过于理想化  徐经理是深圳一家金融服务公司的人事经理,公司今年首次进驻长沙,徐经理为招人犯了愁。“4场招聘会下来,才发出6份offer,公司预计需要招聘20人,现在可能会考虑从总公司先派遣人过来。” 
期刊
【摘要】目前,新课改已进入全面实施阶段,新教材对每位初中化学教师提出了全新的挑战。本文对教师的主导作用,学生的探究能力,学生的环境意识,化学与生活的联系等方面进行了初步探索。  【关键词】化学教学;新课改;传统教学模式;教材内容;实验探究;多媒体;环保教育  【中图分类号】G232.36 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2014)09-0009-01  新的教学理念要求我们在教学
期刊
【中图分类号】G645 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2014)09-0011-01  在教学过程中要关注学生的情感态度并尊重情感差异,积极的情感对教学活动有促进作用,营造和谐的情感氛围和良好的育人环境,促进学生认知与情感的共同发展。  情感是人对客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验,是人对客观事物的一种特殊反映形式。积极的情感包括:兴趣、自信、愉快、自尊心、强烈动机和外
期刊
【摘要】德育工作是素质教育的重中之重,班主任工作更是需要把德育工作放在首位,这一点大家都非常清楚。但是,在实际工作过程中,班主任,学生和家长之间却常常因为这样那样的原因产生矛盾。我也在不断地反思自己的工作:是我们不够重视、缺少爱心吗?是家长不够理解我们吗?究竟是什么原因使原本有着共同目标的三者不能形成一股合力呢?通过自己这几年的工作经历,我发现,我们未成年人思想道德状况的主流、德育环境总体上是很好
期刊
【摘要】语文教学中德育渗透的目标是:学习和掌握语文基础知识,培训学生运用所学知识,解决学习和生活中所遇问题的能力;在知识传授中渗透中华民族悠久历史和文化传统的教育;通过典范的文章,使学生热爱祖国,培养关注人民的情感,做有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。语文教学中的德育渗透内容,应当是潜移默化,寓教于乐。它既包括知识教育和能力培养,又包括爱国思想、集体观念、奉献精神等,从而使学生既有知
期刊
【中图分类号】G633.26 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587(2014)09-0015-01  语文,是培养学生听、说、读、写的全面能力的一门学科,同时也是工具性和人文性相统一的学科,教语文是一门教育艺术,也是一门人文艺术。  笔者是一名多年的少先队辅导员,同时一名多年的语文教师。从教多年来,体会到语文教材中所选取的课文,大多是文质兼美、历久不衰的佳作,融文、史、哲、自然科学等诸
期刊
【中图分类号】G459.22 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587(2014)09-0013-02  教学内容:人教版小学数学一年级下册第6单元第78页例题5  教学目标:  1、会用三种方法解决求减数相同的连减的运算方法,为以后学习乘法打好基础。  2、通过装桃子的情景教学掌握三种求相同的连减的运算方法。  3、培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。  教学重点:掌握
期刊