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本文分析C语言程序设计实验的特点，通过把握C程序设计语言课程知识逻辑结构及其规律，提出C语言程序设计课程的实验教学机制，将其知识内容按逻辑结构化传授给学生，使学生可以更快速地融入C语言程序设计的学习中。
“知识逻辑结构”框架下C语言实验教学的探究
【摘 要】
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本文分析C语言程序设计实验的特点，通过把握C程序设计语言课程知识逻辑结构及其规律，提出C语言程序设计课程的实验教学机制，将其知识内容按逻辑结构化传授给学生，使学生可以更快
【机 构】
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杭州浙江中医药大学
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2013年3期
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