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新教师是年轻学校发展的动力源泉,也是教育教学工作的主力军。为了促进新教师快速成长,文章详细介绍了初级中学教务处在制订工作计划、编制教学课表、实施有效监测、命制专业试题方面,扎实有效推进教学常规工作,为初级中学新教师的专业成长及教育教学水平的发展提供了具有一定参考价值的路径。
初级中学新教师成长路径实践探索
【摘 要】
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新教师是年轻学校发展的动力源泉,也是教育教学工作的主力军。为了促进新教师快速成长,文章详细介绍了初级中学教务处在制订工作计划、编制教学课表、实施有效监测、命制专业试题方面,扎实有效推进教学常规工作,为初级中学新教师的专业成长及教育教学水平的发展提供了具有一定参考价值的路径。
【机 构】
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长沙市明德华兴中学教务处
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2021年24期
【基金项目】
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湖南省教育科学“十二五”规划2015年度中小学教师发展研究专项课题“中学新教师入职校本培训模式的研究与实践”(XJK015BJSF013)的研究成果。
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