从地理的视角看待音乐——以《唐古拉风》和《圣地拉萨》为例

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《唐古拉风》和《圣地拉萨》两首藏族民歌,蕴含了丰富的地理教学价值。本文从自然地理与人文地理两方面,分析了这两首歌的教学价值,并给教师的教学提供了建议。
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