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小学生正处于作文的起步阶段,教师可尝试从＂多体验生活、多进行创新、多读多修改、多激励评价＂等方面,来提高小学高年级作文水平。
浅谈小学高年级语文作文教学
【摘 要】
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小学生正处于作文的起步阶段,教师可尝试从＂多体验生活、多进行创新、多读多修改、多激励评价＂等方面,来提高小学高年级作文水平。
【机 构】
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内蒙古凉城县第二小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2014年7期
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