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[摘 要]以社会科学引文索引收录北京师范大学论文数据为依据,统计了2000-2008年北京师范大学SSCI收录论文。围绕学科,针对论文数量、院系分布、作者、载文期刊和被引次数方面进行了统计与分析。结果表明,SSCI收录论文的学科相对集中,主要分布在心理、教育以及神经科学研究领域。收录论文的院系分布、载文期刊以及论文作者的情况,折射出北京师范大学社会科学学科发展的特点。
[关键词]北京师范大学;SSCI;期刊;学科
[中图分类号]G250.74 [文献标识码]A [文章编号]1008-0821(2010)04-0052-04
Bibliometric Analysis of SSCI Papers and Related Discipline Development
——Taking Beijing Normal University as an ExampleWang Chao
(Library,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)
[Abstract]Taking SSCI papers published by Beijing normal university from 2000 to 2008 as source data, which are searched from SSCI of Web of Science published by Institute for Scientific Information(ISI).Circling the center of discipline,this paper statistically analyzed numbers of SSCI papers,departments distribution,authors,publishing journals and citations.It was shown that the disciplines were relatively concentrative.The related disciplines were mainly psychology,education,neurosciences and others.The situation of publishing periodicals,author and department distribution refracted the development of social science in Beijing normal university.
[Keywords]Beijing normal university;society science citation index;periodicals;discipline
《社会科学引文索引》(Society Science Citation index,简称SSCI)是美国科技情报所(institute for Scientific information,简称ISI)编辑出版的世界著名检索期刊,它收录的社会科学期刊几乎涵盖了心理学、教育学、经济学、人类学、历史、语言学、哲学、信息科学和图书馆科学、法律、精神病学、政治学、社会学、社会工作及都市研究等社科领域的所有学科。ISI通过严格的选刊标准和评估程序挑选源刊,保证SSCI收录文献能涵盖最重要和最有影响力的研究成果。一些国家的政府和科研机构将ISI的SCI、SSCI作为评价科研成果水平和价值的重要手段[1-3]。引文索引也成为评价论文、衡量科研人员、研究机构的研究水平等的量化工具,并已经成为衡量国家、科研机构或大学的科研实力等方面的重要依据。SSCI全文收录1 800多种世界最重要的社会科学期刊,选择收录期刊1 000多种。另外,它还从3 400余种自然科学期刊中,通过计算机检索文章主题和引文后,生成一个与社会科学有关的文献目录,此目录再经ISI编委会审核,选择与社会科学密切相关的文献加入SSCI。本文尝试通过对北师大2000-2008年间被SSCI收录学术论文情况进行统计分析,了解北师大社会科学研究以及学科发展的特点,揭示科研特征,为北师大以及高校的科研管理及政策制定提供借鉴和参考。
1 论文数据来源2000-2008年SSCI收录北师大论文数据来源于ISI Web of Knowledge[7]的数据库Social Science Citation index(SSCI),文献类型将“Meeting Abstract”和“Book Review”剔除,检索时间是2009年3月12日,检索结果是130篇。这里需要说明的是:(1)本次检索仅限于署名北师大为通讯单位的论文。本文数据是检索到所有具有北师大署名单位的论文后,再将以北师大为通讯署名单位的论文数据挑选出来。(2)由于各期刊发行时间与数据库更新时间的不同步,这里统计的数据是2000-2008年出版并被SSCI收录北师大论文,出版年可能不一定与SSCI收录年相一致。对检索数据进行人工处理,形成SSCI收录论文数据。(3)构成本文的数据基础——2000-2008年SSCI收录北师大论文数据。
期SSCI收录论文的文献计量与学科发展Apr.,2010Vol.30 No.42 论文数据统计
2.1 论文数分布2000-2008年SSCI收录北师大论文共130篇,涉及期刊80种,均为英文期刊。各年的发文量与所涉及的期刊种类数见图1。在图1中,实心圆代表各年SSCI收录论文数,三角代表SSCI收录的属自然科学领域(即被SCI收录)的论文数。二者相比较,都具有逐年增加的趋势,SSCI论文数的逐年增加部分来源于自然科学论文数的增多。从图1可以看到,在2002年以前,SSCI论文非常少,每年总篇数是个位数;2003年是个转折点,在2003年以后,论文数量有逐年递增,2006-2008年间,论文数基本稳定在28篇左右。值得注意的是,2000-2008年间,130篇SSCI收录论文总共有46篇论文同时也被SCI收录,被SCI收录的论文篇数也呈逐年上升趋势(见图1的三角标识)(2008年低于2007年与部分2008年论文尚未被SSCI收录有关)。
图1 2000-2008北师大SSCI收录论文数
2.2 论文作者的院系分布根据论文作者单位,结合论文篇名以及刊载论文的期刊名等信息,标注了全部论文所署的院系名称(其中9篇仅标明北京师范大学,无法进行院系标注),依此对2000-2008年北师大SSCI收录论文进行了院系分布统计(见表1,论文篇数为1的院系未列出)。从表1可以看出,2000-2008年,认知神经科学与学习国家重点实验室和心理学院分别以39和29篇排在第一、二的位置,此二单位的论文数合计超过论文总数的一半(52.3%);教育学院和管理学院排在第三位,论文总数仅为8。这说明SSCI所收录北师大论文的学科相对集中,主要分布在心理、教育,同时,也与SSCI收录心理、教育类期刊较多有关[8-10]。表1 2000-2008北师大SSCI收录论文数院系分布
院 系 名 称论文数
(篇)占总比例
数(%)认知神经科学与学习国家重点实验室(含认知科学与学习研究所)3930.0心理学院(含心理系、发展心理研究所)2922.3教育学院(含教育研究所、比较教育研究所)86.15管理学院(含信息系)86.15社会发展与公共政策学院社会发展研究所75.38环境学院(含环境科学研究所)64.62资源学院53.85经济与工商管理学院43.08地理学与遥感科学学院(含环境教育中心)43.08教育技术学院32.31教育管理学院21.54生命科学院(含生物系)21.54
2.3 论文作者分析2000-2008年间,SSCI收录北师大论文130篇。单个作者独立完成的论文共30篇,占论文总数的23.1%;2人及2人以上合作(合作者最多达10人) 的论文有100篇,占论文总数的76.9%,其中2～4人合作研究的较多(67篇),占论文总数的51.5%。表2是SSCI收录论文作者为通讯作者或第一作者的统计结果。SSCI论文的高产作者主要分布在心理学院和认知神经科学与学习国家重点实验室。尤以认知神经科学与学习国家重点实验室为最多,总共42篇,占收录论文总数的32.3%。这说明,高产作者较少,大部分作者只完成1篇论文,研究的持续性较少体现。同时,也说明北师大SSCI论文涉及的学科不是很广泛。表2 2000-2008北师大SSCI收录论文篇数≥3的作者
作者单 位篇数彭聃龄认知神经科学与学习国家重点实验室13董奇认知神经科学与学习国家重点实验室10罗跃嘉认知神经科学与学习国家重点实验室9舒 华认知神经科学与学习国家重点实验室7陈宝国心理学院3刘 力心理学院3余 聪认知神经科学与学习国家重点实验室3
2.4 载文期刊及论文被引2000-2008年间,发表在80种期刊上的130篇北师大论文被SSCI收录,包括研究论文113篇,编辑材料3篇,会议论文12篇(此处非论文集,而是出版在期刊上的论文),评论2篇。研究论文最多,约占论文总数的96%。
2.4.1 载文期刊种类及论文被引Chinese Education and Society的载文量最多,达18篇,占论文总数的13.8%;其次是Neuroimage、Progress in Natural Science和Neuroreport的载文量分别为8、6和5;然后是载文量为2、3的一些期刊。从期刊名称上可以看出,北师大SSCI论文主要是教育、神经科学相关主题。论文被引次数反映了论文在国际上的影响力,同一方向的论文被引次数越大,说明论文的利用率越高,论文在同行中引起的关注越多。130篇北师大SSCI论文,总被引用次数371,篇均被引次数2.85。71篇被引用过,其余有59篇没有被引用过。最高引用次数31。50篇引用次数在1～5,总引用次数113,约占总被引次数的30.5%;8篇引用次数在6～8,总引用次数约54,占总被引用次数的15.6%;13篇引用次数在10以上(见表3),总引用次数达204,约占总被引次数的54.9%。表3列出了被引用次数超过10的论文,并列出其通讯作者及其署名单位。从表中可以看出,13篇论文共涉及6位作者和10种期刊(单位标注以论文数据为依据,同一作者被赋给了不同的单位(原因与系改院或院系合并有关))。仅从其署名单位看,以心理系或心理学院为最多。事实上,此6位作者中除王雁(教育学院)外,其余5位现均属于认知神经科学与学习国家重点实验室。按期刊主题的统计显示高被引论文中有8篇与神经科学相关,4篇与心理学相关,教育心理学2篇。就本文涉及的数据来说,神经科学相对于其他学科受到了更多同行关注,同时教育、心理学也受到了同行的关注。值得注意的是,神经科学属自然科学领域,而非社科领域。这说明,高被引论文主要集中到少数几个人,同时也是集中到了优势学科方向上。
2.CSAI:Computer Science,Artificial Intelligence;
3.NRNMMI:Neuroimaging;Radiology,Nuclear Medicine & Medical Imaging2.4.2 载文期刊主题及相关主题被引每种学术期刊都有其特定主题,同时每种期刊又会关注多个主题,涉及多个学科。表4列出了按期刊主题划分的发文量、被引篇次、期刊数。就发文量和被引频次,神经科学都排在第一位。神经科学主题的论文同时被SCI收录,即属于自然科学领域。与心理学相关的期刊相关主题有Experimental Psychology、Multidisciplinary Psychology、Developmental Psychology、Educational Psychology 4个主题,它们之间以及它们与神经科学、教育学之间也存在交叉。Education & Educational Research主题的发文量比较多,但其被引频次和期刊数都比较少。综合主题的发文数为10,其被引频次仅为1。统计结果显示,综合主题相关的期刊为3种,Chinese Science Bulletin(中国科学通报)、Progress in Natural Science(自然科学进展)这两种期刊载文9篇,Discrete Dynamics in Nature and Society载文1篇。在综合主题期刊上的发文主要集中在国内刊物,其相关论文很少引起同行的关注。被引频次过低一方面与人文社会科学的学科性质及著者的引文习惯相关,另一方面也可能与论文的质量及主题的新颖性也密切相关。
3 结论、分析与建议在2000-2008年间北师大被SSCI收录的论文呈现出不断增长的趋势,在数量、质量上均得到了提高,这与学校加强对基础研究的重视程度,加大投入和广大师生的不懈努力是分不开的:(1)统计结果显示,2000-2008年间北师大各学科被SSCI 收录论文共发文130篇,其中46篇属于自然科学领域,占总量的35.4%。9年间论文数量的增长趋势部分地来自属于自然科学领域论文的贡献。大体上讲,作为具有较强科研实力的北师大,SSCI收录论文数仍显单薄。(2)北师大各学科被SSCI收录论文数量差异较大,学校各学科专业呈不均衡发展态势。论文主要分布在心理学、教育学,其论文占SSCI论文总数的47.7%,而经济、环境等与它们有一定距离,学校占优势的文学、历史等学科并没有显示出强大优势,其国际影响力、国际显示度还有待进一步提高。学校科研整体能力还有待进一步提高,还应加强薄弱学科的建设力度,以此提高学校整体的学科建设水平。同时,也说明进一步提高SSCI收录论文的数量还有较大潜力。(3)北师大SSCI论文的作者分布不均衡,学术产出分布不平衡。认知神经科学与学习国家重点实验室和心理学院分别以39和29篇排在第一、二的位置,此二单位的论文数合计占论文总数的一半还多(52.3%)。同时,由于学科调整,事实上属于认知神经科学与学习国家重点实验室的论文达48篇,占论文总数的1/3还要多。同时高产论文的作者,以及高被引论文的作者都集中到了认知神经科学与学习国家重点实验室。一方面,说明该学科发表的论文多,核心作者多,形成了有影响的学科群体,特别是相当数量的论文被国内外学者广泛引用,产生了较大的影响;另一方面,也可能与SSCI收录论文的期刊分布有关。总的来说,北师大SSCI收录论文数还是比较少(尽管国内排名可能还不错),相对于SCI论文来说则更是如此。这从一个侧面反映了我国社科高水平研究成果的匮乏。笔者就以下几个问题提出一些看法和建议: (1)较少的SSCI论文数揭示了我国高校社科研究高水平成果的匮乏。在众多高校中,北师大社会科学研究成果突出,社会科研综合实力排名第三,即排在北京大学、中国人民大学之后;同时,北师大SSCI的论文收录数在高校排行榜处在第二位,即排在北京大学之后。如此综合实力的北师大,2000-2008年间被SSCI收录的论文总数仅130篇,中国高校社会科研的研究状况由此略见一斑。SSCI收录的社会科学类期刊,涵盖了几乎所有的主要社会科学学科,具有广泛的学科代表性,能够较好地反映社科领域较高水平研究成果。社科论文历年来被SSCI收录较少[10],揭示了当前我国社科高水平研究成果的缺乏,同时也是与有关科研工作的研究水平、研究方向是密不可分的。政府与社会应加大对社科研究的投入,有关专家应更潜心学术并提供更多与国际接轨的成果,在社会科学研究领域争取更多的话语权。(2)加强关于SSCI期刊的宣传,让科研人员增强向SSCI来源期刊的投稿意识。研究成果的生命力根本在于同行承认和社会承认,如果学术成果不能有效地进入交流网络、学术研究仅限于自说自话,不能在更大的学术空间中开展交流,则我们的社会科学研究就不可能在国际舞台拥有更多的话语权,中华民族优秀文化就不可能得到世界更广泛的认可。因此,要积极引导社会科学研究人员拓宽学术研究资料的来源渠道,鼓励他们将高质量的研究成果投向SSCI来源期刊。科研人员应了解SSCI及其检索系统,一方面通过该数据库及时了解国内外研究课题的热点;另一方面,了解SSCI收录文献的来源期刊,增强向SSCI收录期刊投稿的意识,从而增大进入SSCI收录系统的论文数,以及提高我国学者论文的引证率。(3)提高科研人员的英语水平,提高被SSCI收录论文的数量。即使拥有的较高水平的科研成果,相应的论文是否为SSCI收录也会受到多种因素的影响。当前,SSCI以收录英文期刊为主,只有那些严格按照学术规范撰写的英文论文被SCCI收录的几率才比较高。(4)加强国际合作,特别是与发达国家学者的合作研究,增强与国外同行的对话意识和竞争能力。社会科学的研究对象是纷繁复杂的社会事件或现象,由于不同的国家有着各自独特的历史及其文化背景,社会科学研究往往受地域性限制较大,但是社会科学的研究方法、研究方式仍是可借鉴的,同时也有助于了解SSCI关注的研究主题。因此,加强国际合作有助于我国社科研究工作者需要与国际学术规范接轨。
参考文献
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[9]姜春林,孙渝.理性看待SSCI在社科评价中的地位和作用[J].情报资料工作,2007,(20):26-28.
[10]栾春娟,姜春林.近年来中国发表SSCI论文状况及可视化分析[J].情报资料工作,2008,(30):60-62.
[关键词]北京师范大学;SSCI;期刊;学科
[中图分类号]G250.74 [文献标识码]A [文章编号]1008-0821(2010)04-0052-04
Bibliometric Analysis of SSCI Papers and Related Discipline Development
——Taking Beijing Normal University as an ExampleWang Chao
(Library,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)
[Abstract]Taking SSCI papers published by Beijing normal university from 2000 to 2008 as source data, which are searched from SSCI of Web of Science published by Institute for Scientific Information(ISI).Circling the center of discipline,this paper statistically analyzed numbers of SSCI papers,departments distribution,authors,publishing journals and citations.It was shown that the disciplines were relatively concentrative.The related disciplines were mainly psychology,education,neurosciences and others.The situation of publishing periodicals,author and department distribution refracted the development of social science in Beijing normal university.
[Keywords]Beijing normal university;society science citation index;periodicals;discipline
《社会科学引文索引》(Society Science Citation index,简称SSCI)是美国科技情报所(institute for Scientific information,简称ISI)编辑出版的世界著名检索期刊,它收录的社会科学期刊几乎涵盖了心理学、教育学、经济学、人类学、历史、语言学、哲学、信息科学和图书馆科学、法律、精神病学、政治学、社会学、社会工作及都市研究等社科领域的所有学科。ISI通过严格的选刊标准和评估程序挑选源刊,保证SSCI收录文献能涵盖最重要和最有影响力的研究成果。一些国家的政府和科研机构将ISI的SCI、SSCI作为评价科研成果水平和价值的重要手段[1-3]。引文索引也成为评价论文、衡量科研人员、研究机构的研究水平等的量化工具,并已经成为衡量国家、科研机构或大学的科研实力等方面的重要依据。SSCI全文收录1 800多种世界最重要的社会科学期刊,选择收录期刊1 000多种。另外,它还从3 400余种自然科学期刊中,通过计算机检索文章主题和引文后,生成一个与社会科学有关的文献目录,此目录再经ISI编委会审核,选择与社会科学密切相关的文献加入SSCI。本文尝试通过对北师大2000-2008年间被SSCI收录学术论文情况进行统计分析,了解北师大社会科学研究以及学科发展的特点,揭示科研特征,为北师大以及高校的科研管理及政策制定提供借鉴和参考。
1 论文数据来源2000-2008年SSCI收录北师大论文数据来源于ISI Web of Knowledge[7]的数据库Social Science Citation index(SSCI),文献类型将“Meeting Abstract”和“Book Review”剔除,检索时间是2009年3月12日,检索结果是130篇。这里需要说明的是:(1)本次检索仅限于署名北师大为通讯单位的论文。本文数据是检索到所有具有北师大署名单位的论文后,再将以北师大为通讯署名单位的论文数据挑选出来。(2)由于各期刊发行时间与数据库更新时间的不同步,这里统计的数据是2000-2008年出版并被SSCI收录北师大论文,出版年可能不一定与SSCI收录年相一致。对检索数据进行人工处理,形成SSCI收录论文数据。(3)构成本文的数据基础——2000-2008年SSCI收录北师大论文数据。
期SSCI收录论文的文献计量与学科发展Apr.,2010Vol.30 No.42 论文数据统计
2.1 论文数分布2000-2008年SSCI收录北师大论文共130篇,涉及期刊80种,均为英文期刊。各年的发文量与所涉及的期刊种类数见图1。在图1中,实心圆代表各年SSCI收录论文数,三角代表SSCI收录的属自然科学领域(即被SCI收录)的论文数。二者相比较,都具有逐年增加的趋势,SSCI论文数的逐年增加部分来源于自然科学论文数的增多。从图1可以看到,在2002年以前,SSCI论文非常少,每年总篇数是个位数;2003年是个转折点,在2003年以后,论文数量有逐年递增,2006-2008年间,论文数基本稳定在28篇左右。值得注意的是,2000-2008年间,130篇SSCI收录论文总共有46篇论文同时也被SCI收录,被SCI收录的论文篇数也呈逐年上升趋势(见图1的三角标识)(2008年低于2007年与部分2008年论文尚未被SSCI收录有关)。
图1 2000-2008北师大SSCI收录论文数
2.2 论文作者的院系分布根据论文作者单位,结合论文篇名以及刊载论文的期刊名等信息,标注了全部论文所署的院系名称(其中9篇仅标明北京师范大学,无法进行院系标注),依此对2000-2008年北师大SSCI收录论文进行了院系分布统计(见表1,论文篇数为1的院系未列出)。从表1可以看出,2000-2008年,认知神经科学与学习国家重点实验室和心理学院分别以39和29篇排在第一、二的位置,此二单位的论文数合计超过论文总数的一半(52.3%);教育学院和管理学院排在第三位,论文总数仅为8。这说明SSCI所收录北师大论文的学科相对集中,主要分布在心理、教育,同时,也与SSCI收录心理、教育类期刊较多有关[8-10]。表1 2000-2008北师大SSCI收录论文数院系分布
院 系 名 称论文数
(篇)占总比例
数(%)认知神经科学与学习国家重点实验室(含认知科学与学习研究所)3930.0心理学院(含心理系、发展心理研究所)2922.3教育学院(含教育研究所、比较教育研究所)86.15管理学院(含信息系)86.15社会发展与公共政策学院社会发展研究所75.38环境学院(含环境科学研究所)64.62资源学院53.85经济与工商管理学院43.08地理学与遥感科学学院(含环境教育中心)43.08教育技术学院32.31教育管理学院21.54生命科学院(含生物系)21.54
2.3 论文作者分析2000-2008年间,SSCI收录北师大论文130篇。单个作者独立完成的论文共30篇,占论文总数的23.1%;2人及2人以上合作(合作者最多达10人) 的论文有100篇,占论文总数的76.9%,其中2～4人合作研究的较多(67篇),占论文总数的51.5%。表2是SSCI收录论文作者为通讯作者或第一作者的统计结果。SSCI论文的高产作者主要分布在心理学院和认知神经科学与学习国家重点实验室。尤以认知神经科学与学习国家重点实验室为最多,总共42篇,占收录论文总数的32.3%。这说明,高产作者较少,大部分作者只完成1篇论文,研究的持续性较少体现。同时,也说明北师大SSCI论文涉及的学科不是很广泛。表2 2000-2008北师大SSCI收录论文篇数≥3的作者
作者单 位篇数彭聃龄认知神经科学与学习国家重点实验室13董奇认知神经科学与学习国家重点实验室10罗跃嘉认知神经科学与学习国家重点实验室9舒 华认知神经科学与学习国家重点实验室7陈宝国心理学院3刘 力心理学院3余 聪认知神经科学与学习国家重点实验室3
2.4 载文期刊及论文被引2000-2008年间,发表在80种期刊上的130篇北师大论文被SSCI收录,包括研究论文113篇,编辑材料3篇,会议论文12篇(此处非论文集,而是出版在期刊上的论文),评论2篇。研究论文最多,约占论文总数的96%。
2.4.1 载文期刊种类及论文被引Chinese Education and Society的载文量最多,达18篇,占论文总数的13.8%;其次是Neuroimage、Progress in Natural Science和Neuroreport的载文量分别为8、6和5;然后是载文量为2、3的一些期刊。从期刊名称上可以看出,北师大SSCI论文主要是教育、神经科学相关主题。论文被引次数反映了论文在国际上的影响力,同一方向的论文被引次数越大,说明论文的利用率越高,论文在同行中引起的关注越多。130篇北师大SSCI论文,总被引用次数371,篇均被引次数2.85。71篇被引用过,其余有59篇没有被引用过。最高引用次数31。50篇引用次数在1～5,总引用次数113,约占总被引次数的30.5%;8篇引用次数在6～8,总引用次数约54,占总被引用次数的15.6%;13篇引用次数在10以上(见表3),总引用次数达204,约占总被引次数的54.9%。表3列出了被引用次数超过10的论文,并列出其通讯作者及其署名单位。从表中可以看出,13篇论文共涉及6位作者和10种期刊(单位标注以论文数据为依据,同一作者被赋给了不同的单位(原因与系改院或院系合并有关))。仅从其署名单位看,以心理系或心理学院为最多。事实上,此6位作者中除王雁(教育学院)外,其余5位现均属于认知神经科学与学习国家重点实验室。按期刊主题的统计显示高被引论文中有8篇与神经科学相关,4篇与心理学相关,教育心理学2篇。就本文涉及的数据来说,神经科学相对于其他学科受到了更多同行关注,同时教育、心理学也受到了同行的关注。值得注意的是,神经科学属自然科学领域,而非社科领域。这说明,高被引论文主要集中到少数几个人,同时也是集中到了优势学科方向上。
2.CSAI:Computer Science,Artificial Intelligence;
3.NRNMMI:Neuroimaging;Radiology,Nuclear Medicine & Medical Imaging2.4.2 载文期刊主题及相关主题被引每种学术期刊都有其特定主题,同时每种期刊又会关注多个主题,涉及多个学科。表4列出了按期刊主题划分的发文量、被引篇次、期刊数。就发文量和被引频次,神经科学都排在第一位。神经科学主题的论文同时被SCI收录,即属于自然科学领域。与心理学相关的期刊相关主题有Experimental Psychology、Multidisciplinary Psychology、Developmental Psychology、Educational Psychology 4个主题,它们之间以及它们与神经科学、教育学之间也存在交叉。Education & Educational Research主题的发文量比较多,但其被引频次和期刊数都比较少。综合主题的发文数为10,其被引频次仅为1。统计结果显示,综合主题相关的期刊为3种,Chinese Science Bulletin(中国科学通报)、Progress in Natural Science(自然科学进展)这两种期刊载文9篇,Discrete Dynamics in Nature and Society载文1篇。在综合主题期刊上的发文主要集中在国内刊物,其相关论文很少引起同行的关注。被引频次过低一方面与人文社会科学的学科性质及著者的引文习惯相关,另一方面也可能与论文的质量及主题的新颖性也密切相关。
3 结论、分析与建议在2000-2008年间北师大被SSCI收录的论文呈现出不断增长的趋势,在数量、质量上均得到了提高,这与学校加强对基础研究的重视程度,加大投入和广大师生的不懈努力是分不开的:(1)统计结果显示,2000-2008年间北师大各学科被SSCI 收录论文共发文130篇,其中46篇属于自然科学领域,占总量的35.4%。9年间论文数量的增长趋势部分地来自属于自然科学领域论文的贡献。大体上讲,作为具有较强科研实力的北师大,SSCI收录论文数仍显单薄。(2)北师大各学科被SSCI收录论文数量差异较大,学校各学科专业呈不均衡发展态势。论文主要分布在心理学、教育学,其论文占SSCI论文总数的47.7%,而经济、环境等与它们有一定距离,学校占优势的文学、历史等学科并没有显示出强大优势,其国际影响力、国际显示度还有待进一步提高。学校科研整体能力还有待进一步提高,还应加强薄弱学科的建设力度,以此提高学校整体的学科建设水平。同时,也说明进一步提高SSCI收录论文的数量还有较大潜力。(3)北师大SSCI论文的作者分布不均衡,学术产出分布不平衡。认知神经科学与学习国家重点实验室和心理学院分别以39和29篇排在第一、二的位置,此二单位的论文数合计占论文总数的一半还多(52.3%)。同时,由于学科调整,事实上属于认知神经科学与学习国家重点实验室的论文达48篇,占论文总数的1/3还要多。同时高产论文的作者,以及高被引论文的作者都集中到了认知神经科学与学习国家重点实验室。一方面,说明该学科发表的论文多,核心作者多,形成了有影响的学科群体,特别是相当数量的论文被国内外学者广泛引用,产生了较大的影响;另一方面,也可能与SSCI收录论文的期刊分布有关。总的来说,北师大SSCI收录论文数还是比较少(尽管国内排名可能还不错),相对于SCI论文来说则更是如此。这从一个侧面反映了我国社科高水平研究成果的匮乏。笔者就以下几个问题提出一些看法和建议: (1)较少的SSCI论文数揭示了我国高校社科研究高水平成果的匮乏。在众多高校中,北师大社会科学研究成果突出,社会科研综合实力排名第三,即排在北京大学、中国人民大学之后;同时,北师大SSCI的论文收录数在高校排行榜处在第二位,即排在北京大学之后。如此综合实力的北师大,2000-2008年间被SSCI收录的论文总数仅130篇,中国高校社会科研的研究状况由此略见一斑。SSCI收录的社会科学类期刊,涵盖了几乎所有的主要社会科学学科,具有广泛的学科代表性,能够较好地反映社科领域较高水平研究成果。社科论文历年来被SSCI收录较少[10],揭示了当前我国社科高水平研究成果的缺乏,同时也是与有关科研工作的研究水平、研究方向是密不可分的。政府与社会应加大对社科研究的投入,有关专家应更潜心学术并提供更多与国际接轨的成果,在社会科学研究领域争取更多的话语权。(2)加强关于SSCI期刊的宣传,让科研人员增强向SSCI来源期刊的投稿意识。研究成果的生命力根本在于同行承认和社会承认,如果学术成果不能有效地进入交流网络、学术研究仅限于自说自话,不能在更大的学术空间中开展交流,则我们的社会科学研究就不可能在国际舞台拥有更多的话语权,中华民族优秀文化就不可能得到世界更广泛的认可。因此,要积极引导社会科学研究人员拓宽学术研究资料的来源渠道,鼓励他们将高质量的研究成果投向SSCI来源期刊。科研人员应了解SSCI及其检索系统,一方面通过该数据库及时了解国内外研究课题的热点;另一方面,了解SSCI收录文献的来源期刊,增强向SSCI收录期刊投稿的意识,从而增大进入SSCI收录系统的论文数,以及提高我国学者论文的引证率。(3)提高科研人员的英语水平,提高被SSCI收录论文的数量。即使拥有的较高水平的科研成果,相应的论文是否为SSCI收录也会受到多种因素的影响。当前,SSCI以收录英文期刊为主,只有那些严格按照学术规范撰写的英文论文被SCCI收录的几率才比较高。(4)加强国际合作,特别是与发达国家学者的合作研究,增强与国外同行的对话意识和竞争能力。社会科学的研究对象是纷繁复杂的社会事件或现象,由于不同的国家有着各自独特的历史及其文化背景,社会科学研究往往受地域性限制较大,但是社会科学的研究方法、研究方式仍是可借鉴的,同时也有助于了解SSCI关注的研究主题。因此,加强国际合作有助于我国社科研究工作者需要与国际学术规范接轨。
参考文献
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