【摘 要】
：
目的：建立金乌骨痛片中葛根素的高效液相色谱含量测定方法.方法：采用反相高效液相色谱法,色谱柱用C18柱（4.6 mm×250 mm,5 μm ）,甲醇-水（23：77）为流动相,测定波长250nm,柱温：30
论文部分内容阅读
目的：建立金乌骨痛片中葛根素的高效液相色谱含量测定方法.方法：采用反相高效液相色谱法,色谱柱用C18柱（4.6 mm×250 mm,5 μm ）,甲醇-水（23：77）为流动相,测定波长250nm,柱温：30℃,流速1.0mL·min-1,进样量20μL.结果：葛根素浓度在0.5-1.5μg范围内与峰面积有良好的线性关系,相关系数r＝0.9977,平均回收率为98.82%,RSD为0.55%.结论：HPLC法测定葛根素的含量,准确度高、精密度好、简便快捷,可作为金乌骨痛片中葛根素的含量
其他文献
摘要：目的：分析护理纠纷产生的原因，探讨防范对策。 方法：分析15例纠纷发生的原因、时间及类型，寻找相关性，采取有针对性的措施，防范护理纠纷的发生。 结果：15例纠纷中排在前三位的纠纷原因为服务态度、护理技术不精湛、医护人员责任心不强，在周末及夜班值班人员相对少时候纠纷发生较多。 结论：护理人员责任心不强、服务态度差、技术不精湛、沟通不到位、设备不完善及患者期望过高等是引发护患纠纷的主要原因
目的：探讨凝血酶加奥美拉唑治疗残胃出血的实际临床疗效。方法：我院自2010年7月至2012年7月收治残胃出血患者76例，随机分为治疗组和对照组，每组各38例，两组患者均给予常规治疗，在此
目的：对有机磷农药中毒患者的心理问题及以及护理体会进行分析。方法：随机抽取2010年11月至2011年11月期间有机磷农药中毒患者72例，随机分为两组，对照组和改良组，每组各36例患者。
摘要：目的：探讨药物引产出血的相关因素及护理措施。方法：选取88例米非司酮联合前列醇药物引产后异常出血患者，随机分为I组和II组各44例；对比俩组的异常出血情况。结果：I组药物引产
《冬夜读书示子聿》是著名诗人陆游的一篇教子诗,全诗四句二十八字,以言简意赅的恳切词语阐述了陆游的人生处世态度和对儿子的谆谆教诲。作为我国著名的爱国诗人,陆游行文习
随着课程改革的深入，广大教师越来越注重课堂教学的创新，而作为教学环节之一的作业却往往被忽视了，特别是数学作业的书写更被忽视了，有的学生的数学作业字迹潦草、乱写乱画的现象非常严重，直接影响了教学效果的提高。所以，小学数学教师，不能只重视学生的数学作业做得是否正确，还应该重视学生良好的数学书写习惯的养成教育。让他们从小就养成认真书写，字迹工整，卷面整洁，格式规范，及时改错等良好的数学书写习惯。那么数学
目的：评价人工髋关节置换术治疗高龄骨质疏松不稳定型股骨粗隆闯骨折的疗效。方法：回顾分析我科2009-2011年应用人工关节置换治疗22例高龄骨质疏松不稳定型股骨粗隆间骨折患者
摘 要：现如今，在小学数学教学课堂，越来越多的教师开展关注学生情感教育，有效的情感渗透能够激发学生学习热情，从而进一步保证小学数学教学质量。基于此，我们在小学数学教育中，如果能充分的使用情感教育，会让小学生们更加欢快的学习数学知识，提高教师的教学水平。所以，教师在教学过程中，应该融入情感教育，感化学生的心灵，加强学生的学习动力。本文结合具体实际，总结了有效工作经验，希望分析能够进一步提高小学数学教
[摘 要：“大众创业，万众创新”，这句话首次提出是李克强总理在2014年的夏季达沃斯论坛会中，此后在2015年的政府工作报告中又调这一观点，在以后的实地考察中都要与年轻的“创客”会面，希望可以激发全民的创业精神和创新基因。创新能力和实践能力对于每一位学生都是非常重要的，但是创造思维和创新精神不是与生俱来的，而是后天培养锻炼出来的。本文主要阐述了创新能力的重要性以及如何在数学教学中培养创新能力。
静脉留置针在儿科应用343例,其中穿刺失败率达11%.在留置过程中易反折及堵塞,易滑脱而引起输液不畅,针眼处渗药等,如果处理得当是可以延长留置时间.