基于议题开展案例式教学策略初探r——以《更好发挥政府作用》为例

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nixiangtama
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
议题中心教学法和案例教学法都是高中政治课常用的教学方法,那么,基于议题如何选取和利用案例开展课堂教学,要注重内容上贴合教材与中心议题、形式上注重多样性与参与性,做到两者的有机统一.
其他文献
第一部分:先天性中性粒细胞缺陷病临床表现特征及其基因突变分析目的:通过对临床上发现的粒细胞降低的病人在排除了后天因素后,进行对相关基因测序检测相关基因来确诊先天性
由于文言文距今时间较长,与今人的语言习惯、写作习惯差异较大,学生在学习的过程中往往兴趣不足,教学效率较低.教学中就需要教师能够丰富教学手段,通过营造教学氛围、引导学
目的 观察延丹胶囊联合阿司匹林在冠心病患者治疗效果,利用CT冠状动脉成像方式进行疗效评价.方法 将186例冠心病患者随机分为试验组93例和对照组93例.试验组开展延丹胶囊联合
学生的全面发展是学科育人价值的体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.现在的大多数学业评价除了考查学生英语语言知识的掌握情况和英语语
TIM-1基因是TIM基因家族中首个被发现的分子,其编码的蛋白质是一种膜表面糖蛋白.近年研究表明TIM-1蛋白能够显著提高多种致病性病毒的感染效率,其可以通过与暴露在病毒和宿主
目的:探讨可溶性清道夫受体(soluble CD163,sCD163)在重症监护室(IntensiveCare Unit)常见疾病脓毒症的诊断、病情严重程度判断及预后评估中的价值,并与其他临床常用感染监测指标比
目的:检测新疆维吾尔族宫颈鳞癌和正常宫颈组织中的P16基因启动子区CpG位点甲基化状态,探讨P16基因CpG位点甲基化与维吾尔族妇女宫颈鳞癌的关系及其意义。方法:(1)采用基质辅助
目的 探讨交叉电项针在脑出血患者中的应用效果及对血管成像影响,分析其与预后相关性.方法 84例患者随机分为对照组和观察组,每组各42例.对照组用高压氧治疗,观察组在对照组
目的 设计一种基于儿童实用型多功能听诊器保护装置.方法 该听诊器保护装置结构简单,内部元素组成合理,既便于保护听诊器的听筒,又可对听筒进行限位固定.通过弹性夹板夹持工
背景:房间隔缺损(ASD)系房间隔在发育过程中出现异常,致使其发育不完整,在左房和右房之间出现缺损,是临床上最常见的先天性心脏病之一,发病率常居第二位。由于长期心房水平的左向