【摘 要】
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指出了高职“环境影响评价”是高职环境专业的核心课程，是环境专业课程体系的重要组成部分。对“环境影响评价”课程的开发是以构建主义理论为指导，坚持多元整合的课程观，从社会
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指出了高职“环境影响评价”是高职环境专业的核心课程，是环境专业课程体系的重要组成部分。对“环境影响评价”课程的开发是以构建主义理论为指导，坚持多元整合的课程观，从社会需求、职业和教学三个方面进行课程目标设计；以多元化课程选择取向为原则确定课程的内容；按环评岗位的工作构成和常见问题进行课程组织；以符合岗位标准为课程实施的最终目标；最后要建立多元化评价模式对课程的实施进行综合评价。
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