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辩论材料：小鲤鱼被渔民在河里捉住了。
“权且充数吧！”渔民看着这抓到手的小鲤鱼说，“这也许是丰收的好兆头，就把它放鱼篓里吧。”
可怜的小鲤鱼对渔民说：“我能做成什么菜呢？顶多够您吃一口。放了我让我长成大鱼，您重新捉到我时，还可卖个好价钱；不然的话，您得捉上多少条像我这样小的鱼才能做成一个菜？多费神呀！”
渔民一听，笑了：“算了吧，小鲤鱼，谁知道我以后还能不能捉到你。等待不如现得啊，今晚我就把你吃了。”
有人说，渔民做得对，把握好今天胜过两个明天。
有人则认为渔民应该放了小鲤鱼，舍得今天是为了更美的明天。
你怎么认为呢？
【主持人的话】
编辑这一期辩论台的稿子，再次让我意识到，今天的每一种选择、每一种行为，都将在明天留下影像和痕迹。
我不知道双方辩手在辩论中所透露出的思想，会不会影响到他们明天的生活。但有一点是肯定的，他们今天的辩论非常精彩。
对于正方辩手来说，《明日歌》中的“明日复明日，明日何其多﹖我生待明日，万事成蹉跎”恐怕是他们反驳对方的最有力的辩词。只有抓住今天，才能无愧人生，生命就是由一个个今天组成的。而反方辩手提出，只有经过必要的等待，才会迈出坚定稳健的步伐；只有不为眼前的蝇头小利所诱惑，才能在明天品尝到甘甜的果实。辩论双方公说公有理，婆说婆有理，旗鼓相当、难分高下。
对于我们来说，不管是把握今天还是为明天积蓄力量，都是为了能够主宰命运。渔夫如果能把握到明天，他就放掉小鱼；如果他不能把握明天，那就把握今天吧。总之，我们应该成为生活的主宰，而不该是命运的被动承受者。
本期的“最佳辩手”是张辉同学。他的辩论紧扣材料，不仅说理充分，而且他讲述的猴子被捉的故事，切合辩题，生动有趣。他将得到一本由人民文学出版社提供的图书《尘埃落定》。
典子
正方
■江苏兴化市板桥初级中学初二（７）班 胡中星
如果有人为了“两个明天”而放弃今天，那么等到了明天，他还会不会再次为了“两个明天”而放弃明天？明日复明日，明日何其多。一个人如果连今天都不好好把握，那他还有什么资格去谈论明天？
有人说，做事情应该懂得“放长线钓大鱼”，但是，人生有时就像股市，你今天不见好就收，明天就可能血本无归。在机遇降临的时候，如果你不能及时把握，明天带给你的，恐怕只能是懊悔和悲叹。
对于我们的生命来说，今天更为重要。只有让每一个“今天”过得充实，辉煌的明天才会到来，我们的人生才会有意义。珍惜生命，就要从珍惜今天开始。
反方
有长远眼光的人，总是善于放长线钓大鱼；而人们的失败，往往是由于急功近利。有时，我们必须学会舍弃今天，因为只有舍弃今天，才能得到更美好的明天。
渔民应该放了小鲤鱼，等待它长成大鲤鱼。但渔民却认为“等待不如现得”。这完全是一种短视行为。他应该看到，这么一条小鱼，顶多够他吃一口；而如果放了小鲤鱼，等鱼儿长大以后，就可以“卖个好价钱”。这就像枝头的果实，早早地摘下，只能品尝到苦涩；而在果实完全成熟之后再去品尝，才会享受到甜美。
我们在生活中必须戒除浮躁心理，学会等待，在等待中积蓄力量，在等待中磨炼耐心。只有不为眼前的蝇头小利所诱惑，我们才能在明天有巨大的收获。
正方
无论是“镭的母亲”居里夫人，发明奇才爱迪生，还是两弹元勋邓稼先，俄国诗圣普希金，在谈起成功的时候，他们都提到了“主宰今天”，而没有把所有的希望寄托在明天。
今天是个已知量，而明天只是待定系数。如果不充分利用已知，如何求出未知？假使我们每天都盘算着明天，那生活只是一个空袋子。当２４小时从指缝间溜走，当今天已成为昨天，我们需要的是美好的回忆，而不是悔恨。所以只有抓住今天，补充能量，才能无愧人生。生命像一列火车载着我们前行，如果我们总是闭上双眸等待和幻想着下一站的归宿，岂不是错过了沿途的美丽风景？
生命如白驹过隙，与其只顾规划明天而使岁月蹉跎，还不如把握好每一个今天。
反方
美国著名心理学家瓦尔·米歇尔曾经通过一群幼儿做过一个有趣的实验，他给每一个孩子发一块糖，并告诉他们：假如你们能将这块糖留到我办完事回来，我会再奖励你们两块糖。２０分钟后，米歇尔回来，奖励了那些没有吃掉糖的孩子。
实验没有结束，心理学家继续跟踪那一群接受实验的孩子，发现不能等待的孩子大多一事无成，而那些愿意等待的孩子大多功成名就。
只有在今天抵挡住那份“甜”的诱惑，才能让自己在明天做出伟大的业绩。
正方
时光飞逝，岁月如梭，人生是短暂的。与其等待着更美好的明天的到来，还不如把握今天，创造辉煌，不让每一次机会在今天流逝。如果渔民放了小鱼，他真的会得到美好的明天吗？不一定。他可能会为自己放掉小鱼而后悔，因为他放弃了一次摆在自己眼前的机会。
明天是一首歌，今天是歌曲中的音符。只有把握住今天，创造辉煌，歌曲才会悦耳动听。过去是现在的逝去，明天是今天的继续。你既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来纵然明察秋毫，又有什么意义？如果有人为了得到两个明天而放弃对今天的追求，那么他便放弃了生命。郭小川曾说过：但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。要想让自己的生活丰富多彩，那么请把握好今天。只有把握好每一个今天，充分利用了今天，生命才是丰富的。
我们无法预知明天，我们只能把握今天；我们无法控制明天，但我们可以创造辉煌的今天。
反方
在非洲，人们用一种十分简单却有效的方式来捕捉贪心的猴子：在固定好的铁盒子里放入猴子喜欢吃的坚果，盒子上开一个能容猴爪伸进去的小口。当猴子抓到坚果后，猴爪就无法再拿出来，只能乖乖地被人捉住。就这样，一点小小的诱惑便使猴子失去了自由甚至生命。
猴子当然不明白只有先舍弃才能逃生的道理，但聪明的人类却刻意强调“机不可失，时不再来”，甚至连一条可怜的小鱼也不放过，实际上这是舍弃了以后捕到大鱼的机会。岂不知，窃食不成熟的瓜果，只能品尝苦涩。
“留得青山在，不怕没柴烧”的古训告诉我们，只有让“青山”上的树木长得高大些、再高大些，才能拥有取之不尽、用之不竭的“柴”。因此，放过那条连牙缝都塞不满的小鱼，将目光放得更长远些，才是聪明的选择。
“权且充数吧！”渔民看着这抓到手的小鲤鱼说，“这也许是丰收的好兆头，就把它放鱼篓里吧。”
可怜的小鲤鱼对渔民说：“我能做成什么菜呢？顶多够您吃一口。放了我让我长成大鱼，您重新捉到我时，还可卖个好价钱；不然的话，您得捉上多少条像我这样小的鱼才能做成一个菜？多费神呀！”
渔民一听，笑了：“算了吧，小鲤鱼，谁知道我以后还能不能捉到你。等待不如现得啊，今晚我就把你吃了。”
有人说，渔民做得对，把握好今天胜过两个明天。
有人则认为渔民应该放了小鲤鱼，舍得今天是为了更美的明天。
你怎么认为呢？
【主持人的话】
编辑这一期辩论台的稿子，再次让我意识到，今天的每一种选择、每一种行为，都将在明天留下影像和痕迹。
我不知道双方辩手在辩论中所透露出的思想，会不会影响到他们明天的生活。但有一点是肯定的，他们今天的辩论非常精彩。
对于正方辩手来说，《明日歌》中的“明日复明日，明日何其多﹖我生待明日，万事成蹉跎”恐怕是他们反驳对方的最有力的辩词。只有抓住今天，才能无愧人生，生命就是由一个个今天组成的。而反方辩手提出，只有经过必要的等待，才会迈出坚定稳健的步伐；只有不为眼前的蝇头小利所诱惑，才能在明天品尝到甘甜的果实。辩论双方公说公有理，婆说婆有理，旗鼓相当、难分高下。
对于我们来说，不管是把握今天还是为明天积蓄力量，都是为了能够主宰命运。渔夫如果能把握到明天，他就放掉小鱼；如果他不能把握明天，那就把握今天吧。总之，我们应该成为生活的主宰，而不该是命运的被动承受者。
本期的“最佳辩手”是张辉同学。他的辩论紧扣材料，不仅说理充分，而且他讲述的猴子被捉的故事，切合辩题，生动有趣。他将得到一本由人民文学出版社提供的图书《尘埃落定》。
典子
正方
■江苏兴化市板桥初级中学初二（７）班 胡中星
如果有人为了“两个明天”而放弃今天，那么等到了明天，他还会不会再次为了“两个明天”而放弃明天？明日复明日，明日何其多。一个人如果连今天都不好好把握，那他还有什么资格去谈论明天？
有人说，做事情应该懂得“放长线钓大鱼”，但是，人生有时就像股市，你今天不见好就收，明天就可能血本无归。在机遇降临的时候，如果你不能及时把握，明天带给你的，恐怕只能是懊悔和悲叹。
对于我们的生命来说，今天更为重要。只有让每一个“今天”过得充实，辉煌的明天才会到来，我们的人生才会有意义。珍惜生命，就要从珍惜今天开始。
反方
有长远眼光的人，总是善于放长线钓大鱼；而人们的失败，往往是由于急功近利。有时，我们必须学会舍弃今天，因为只有舍弃今天，才能得到更美好的明天。
渔民应该放了小鲤鱼，等待它长成大鲤鱼。但渔民却认为“等待不如现得”。这完全是一种短视行为。他应该看到，这么一条小鱼，顶多够他吃一口；而如果放了小鲤鱼，等鱼儿长大以后，就可以“卖个好价钱”。这就像枝头的果实，早早地摘下，只能品尝到苦涩；而在果实完全成熟之后再去品尝，才会享受到甜美。
我们在生活中必须戒除浮躁心理，学会等待，在等待中积蓄力量，在等待中磨炼耐心。只有不为眼前的蝇头小利所诱惑，我们才能在明天有巨大的收获。
正方
无论是“镭的母亲”居里夫人，发明奇才爱迪生，还是两弹元勋邓稼先，俄国诗圣普希金，在谈起成功的时候，他们都提到了“主宰今天”，而没有把所有的希望寄托在明天。
今天是个已知量，而明天只是待定系数。如果不充分利用已知，如何求出未知？假使我们每天都盘算着明天，那生活只是一个空袋子。当２４小时从指缝间溜走，当今天已成为昨天，我们需要的是美好的回忆，而不是悔恨。所以只有抓住今天，补充能量，才能无愧人生。生命像一列火车载着我们前行，如果我们总是闭上双眸等待和幻想着下一站的归宿，岂不是错过了沿途的美丽风景？
生命如白驹过隙，与其只顾规划明天而使岁月蹉跎，还不如把握好每一个今天。
反方
美国著名心理学家瓦尔·米歇尔曾经通过一群幼儿做过一个有趣的实验，他给每一个孩子发一块糖，并告诉他们：假如你们能将这块糖留到我办完事回来，我会再奖励你们两块糖。２０分钟后，米歇尔回来，奖励了那些没有吃掉糖的孩子。
实验没有结束，心理学家继续跟踪那一群接受实验的孩子，发现不能等待的孩子大多一事无成，而那些愿意等待的孩子大多功成名就。
只有在今天抵挡住那份“甜”的诱惑，才能让自己在明天做出伟大的业绩。
正方
时光飞逝，岁月如梭，人生是短暂的。与其等待着更美好的明天的到来，还不如把握今天，创造辉煌，不让每一次机会在今天流逝。如果渔民放了小鱼，他真的会得到美好的明天吗？不一定。他可能会为自己放掉小鱼而后悔，因为他放弃了一次摆在自己眼前的机会。
明天是一首歌，今天是歌曲中的音符。只有把握住今天，创造辉煌，歌曲才会悦耳动听。过去是现在的逝去，明天是今天的继续。你既然无视现在，对那逝去者即使了如指掌，对未来纵然明察秋毫，又有什么意义？如果有人为了得到两个明天而放弃对今天的追求，那么他便放弃了生命。郭小川曾说过：但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。要想让自己的生活丰富多彩，那么请把握好今天。只有把握好每一个今天，充分利用了今天，生命才是丰富的。
我们无法预知明天，我们只能把握今天；我们无法控制明天，但我们可以创造辉煌的今天。
反方
在非洲，人们用一种十分简单却有效的方式来捕捉贪心的猴子：在固定好的铁盒子里放入猴子喜欢吃的坚果，盒子上开一个能容猴爪伸进去的小口。当猴子抓到坚果后，猴爪就无法再拿出来，只能乖乖地被人捉住。就这样，一点小小的诱惑便使猴子失去了自由甚至生命。
猴子当然不明白只有先舍弃才能逃生的道理，但聪明的人类却刻意强调“机不可失，时不再来”，甚至连一条可怜的小鱼也不放过，实际上这是舍弃了以后捕到大鱼的机会。岂不知，窃食不成熟的瓜果，只能品尝苦涩。
“留得青山在，不怕没柴烧”的古训告诉我们，只有让“青山”上的树木长得高大些、再高大些，才能拥有取之不尽、用之不竭的“柴”。因此，放过那条连牙缝都塞不满的小鱼，将目光放得更长远些，才是聪明的选择。