【摘 要】
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数学教学中运用元认知理论,可以引导学生学会自主学习,调动学生学习的主动性、自主性、自觉性。教师要通过元认知的训练,培养学生的反思能力,促进他们进行自我评价与自我调节
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数学教学中运用元认知理论,可以引导学生学会自主学习,调动学生学习的主动性、自主性、自觉性。教师要通过元认知的训练,培养学生的反思能力,促进他们进行自我评价与自我调节,从而帮助他们提高学习效率。
The use of metacognitive theory in mathematics teaching can guide students to learn autonomously and arouse their initiative, autonomy and consciousness. Through metacognitive training, teachers should develop students’ reflective ability and encourage them to self-evaluate and self-regulate so as to help them to improve their learning efficiency.
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