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创客教育在我国高校开展得如火如茶，但在开展的过程中也面临着认识上的误区和重结果轻过程的现象。创客教育在高校实现可持续的发展，必须以创客空间、创客文化氛围为两翼，结合创客课程开发、教学模式改革、师资建设等路径。
国内高校创客教育路径研究
【摘 要】
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创客教育在我国高校开展得如火如茶，但在开展的过程中也面临着认识上的误区和重结果轻过程的现象。创客教育在高校实现可持续的发展，必须以创客空间、创客文化氛围为两翼，结合创
【机 构】
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东南大学成贤学院建筑与艺术学院,南京工业大学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2018年7期
【基金项目】
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2016年度高校哲学社会科学研究一般项目（项目编号：2016SJD880183）江苏省高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题（项目编号：16YB016）
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