【摘 要】
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素质教育的不断深入发展,给学校的体育工作出了一道“难题”,作为检验和反馈学生学习效果的体育考核,如何能客观、全面、准确、合理地评价学生体育学习的综合情况,适应素质教
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素质教育的不断深入发展,给学校的体育工作出了一道“难题”,作为检验和反馈学生学习效果的体育考核,如何能客观、全面、准确、合理地评价学生体育学习的综合情况,适应素质教育的要求,不断促进学生体育素质的形成,最终将学生培养成一个可以担当大任的时代新人,是一个摆在体育工作者面前亟须研究和解决的重要课题.
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