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我国校长留住骨干教师的策略无非就是三条：一是“待遇留人”，二是“感情留人”，三是“事业留人”。（见《中小学管理》，作者：冯大鸣）然而这三条策略在城乡差距依然存在、区域经济发展不平衡以及同区域内教师待遇不一致的情况下，往往显得苍白无力。美国特许学校的经验是——经历留人。
拿什么留住你，我的骨干教师
【摘 要】
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我国校长留住骨干教师的策略无非就是三条：一是“待遇留人”，二是“感情留人”，三是“事业留人”。（见《中小学管理》，作者：冯大鸣）然而这三条策略在城乡差距依然存在、区域经济发展
【出 处】
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师道
【发表日期】
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2009年1期
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