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摘要：针对西安科技大学矿物加工工程专业当前生产实习过程中存在的问题，提出了将针对式需求式“教” 引导式启发式“学” 分析式讨论式“思” 关联式联想式“用”（即“教—学—思—用”）有机结合的生产实习新模式。基于“教—学—思—用”新模式的生产实习实践表明，2016级学生的实习成绩明显高于2012—2015级（对照），2016级学生优良率高出2012—2015级平均值23.36%。“教—学—思—用”新模式有力提高了学生的生产实习效果。
关键词：矿物加工工程;生产实习;“教—学—思—用”
中图分类号：G642.0
关键词：矿物加工工程;生产实习;“教—学—思—用”
中图分类号：G642.0