将学生职业素养融入技能教学过程中的模式研究r——以制造业工匠精神培养为例

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职业素养是在进行相应职业活动时所表现出来的综合素质,而高职院校是高技能应用型人才的重要培养基地,对高技能人才的培养,不仅包括职业技能的培养,更重要的是职业素养和综合素质的培养,尤其是制造业人才,更需强调一丝不苟、精益求精的“工匠精神”,在技能教学的环节中,培养学生的工匠精神是职业素养教育的最佳途径,因此在数控专业的教学实践、实训、操作项目等每一个环节都必须渗透贯彻“工匠精神”,为社会培养真正具有高尚职业道德素养的新型制造业人才.
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