全人发展视阈下的高职院校立体育人模式创新探究r——以杭州万向职业技术学院为例

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把人的全面发展作为教育的终极目标是全人发展的核心理念,信息时代下的高职院校应围绕全人的“人”字为育人核心,创新育人模式,打造全人发展背景下的高职办学特色,创建“六化三课堂”立体育人模式,进行融合化、课程化、项目化、社团化、活动化、社会化与三大课堂相结合的创新,在实践与反思的基础上,探索机构健全与课堂融合的立体网络建立、教学内容与体系构建、加强专题培训与师资建设等解决对策.
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