【摘 要】
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高中语文必修课阅读与鉴赏教学实践中,教师要有统筹意识和全局观念,对整本书阅读鉴赏内容展开观照性设计,以体现阅读鉴赏教学的整体认知。在具体设计操作时,首先要厘清阅读鉴
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高中语文必修课阅读与鉴赏教学实践中,教师要有统筹意识和全局观念,对整本书阅读鉴赏内容展开观照性设计,以体现阅读鉴赏教学的整体认知。在具体设计操作时,首先要厘清阅读鉴赏总体目标,为阅读鉴赏教学的实施策略制定提供信息支持;其次要精心选择阅读鉴赏教学内容,提升阅读教学的针对性;再次是通过创新方法,提升阅读鉴赏教学的品质;最后是升级阅读训练,从课内和课外两个角度展开考量,帮助学生顺利塑造学科核心素养。
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