摘 要：本文对当前小学足球教育的现状进行了分析，并在此基础上提出了推进小学足球发展的策略。
　　关键词：小学足球教育；现状；对策
　　将足球运动引入小学校园，既可以推动素质教育的发展，实现终身体育、全民体育的目标，也可以提高小学生的身体素质。
　　一、小学足球教育的现状分析
　　1.国家政策支持与实际执行力弱的矛盾
　　为了提升我国足球的整体水平，培养更多的青少年足球人才，国家已经将“校园足球”上升为国家战略。这引发了教育工作者对小学足球教育的思考，我们如何将足球运动引入小学校园。尽管在理论探索中，我们已经明确了小学足球教育的意义，但在实际执行过程中，学校和教师都遇到了不少疑问和困难。教师不知道如何组织身体尚未发育完全的小学生进行足球练习？在足球教学中，缺乏训练场地等问题导致小学足球教育难以有效开展。
　　2.足球理论与足球技能的矛盾
　　在小学开展足球运动，教师需要处理好理论教学与实践教学时间分配的问题。这是小学足球教学中需要解决的首要问题。小学足球教学是以单纯的素质教育为目标，还是以切实推进足球运动发展为目标，这是一个关系到学生未来发展的问题。笔者认为，足球教学不能仅仅作为学生怡情悦性、陶冶情操的方式，也应服务素质教育的发展。
　　3.足球有益与观念难行的矛盾
　　在小学开展足球教育，可以促进我国小学生的健康成长，提升他们的身体素质。在此过程中，教师不仅要培养学生的足球技能，还要培养他们终身体育锻炼的意识，并引导学生树立团队合作的观念，使学生学会合作、学会坚强、学会担当。但这一切似乎与应试教育下的考试内容不相符，所以我国小学足球教育面临许多家长的质疑。在许多家长的观念中，学生即使掌握了较好的球技，相对于基础学科的学习也是没有意义的，这在较大程度上限制了我国小学足球教育的发展。
　　二、推进小学足球发展的策略
　　1.明确小学足球教育的目标
　　在开展小学足球教育之前，首先要有明确的教学目标。教师通常从素质教育的理念出发，制订小学足球教学的目标。在小学开展足球运动，教师要通过对学生的足球教育，促进学生综合素质的发展。同时，在开展足球运动的过程中，教师要培养学生的团队意识、竞争意识、合作意识以及坚忍不拔、勇往直前的个人品质。同时，在足球技能方面，教师要培养学生对足球的兴趣，安排一些基础技能方面的训练。只有明确了教学目标，足球教育才能有组织、有目的地开展。
　　2.转变足球教育的观念
　　在明确了学校足球教育的目标之后，要让更多人在观念上认可小学足球教育，这其中包括教师、学生和家长。教师需要积极转变教学观念，借助正确、先进的足球教学方法开展教学。学生则需要根据教师的指导，努力提升自身的足球技战术水平。家长则需要积极配合学校教育，支持学生参加足球锻炼。
　　3.加强足球理论知识教学
　　小学生正处于身体发育的重要时期，练习中稍有不慎就会造成伤害，因而强度较大的足球训练不适合他们。在以往的足球教学中，教学内容基本上以实践教学为主，除了教师在教学过程中提示学生如何避免受伤之外，并没有安排其他理论教学的内容。但是足球训练中的理论学习是不可缺少的，教师既要将足球的相关理论和注意事项传授给学生，又要在技术上对学生进行指导，这是当前体育教师需要关注的问题。如果学生不了解相关的足球技术理论，那么他们的学习过程就可能会向错误的方向发展，并且在足球技术方面也无法取得进步。所以，足球教师在教学中开展理论教学是十分必要的。
　　总之，想要普及足球运动，并且推进小學足球教学的发展，学校需要在教学体系、教学环境、教师培训等多个方面做好准备。本文仅针对当前小学足球教学中存在的问题进行了探讨，并提出了推进小学足球发展的策略。但具体如何展开教学实践，各地区、各学校需要根据自身的实际情况进行相应的探索。
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