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针对分级教学中B班学生英语学习兴趣不高,英语基础薄弱的情况,初步探索了利用英语游戏教学,多角度切入的多媒体教学和英语演讲教学等方法来激发学生的学习兴趣,让学生变兴趣为参与英语实践的动力,从而开始学英语,开口说英语.
让英语课堂灵动起来——B班分级教学初探
【摘 要】
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针对分级教学中B班学生英语学习兴趣不高,英语基础薄弱的情况,初步探索了利用英语游戏教学,多角度切入的多媒体教学和英语演讲教学等方法来激发学生的学习兴趣,让学生变兴趣
【机 构】
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承德石油高等专科学校外语与旅游系
【出 处】
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承德石油高等专科学校学报
【发表日期】
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2013年6期
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