目的 通过调查医学院校本科生参与科研活动的积极性、参与科研活动的动力及取得的收获,探讨医学院校本科生参与科研活动存在的问题及解决的措施,以便为今后的本科生进实验室开展项目研究提供指导.方法 通过问卷星设置相关问题对广州中医药大学不同专业的154名在校学生进行问卷调查.结果 问卷结果 显示,154名学生中,有139名认为科研活动十分重要,很愿意在课余时间参加科研活动,占全部调查学生的90.26%;关于本科生参与科研活动的动力来源的调查显示,有68.18%的同学认为参与科研活动有利于培养科研思维,利于今后的发展;在参与问卷调查的同学中,有64名学生未参加过本科生进实验室项目,而在参加过本科生进实验室项目的90名学生中,有40.00%的学生学会了相关实验技术和方法 ,有27.78%的学生学会了书写论文和整理数据, 23.33%的学生提高了文献检索、阅读的能力,还有8.89%的学生学会书写课题申报书.在调查研究中,我们还发现154名学生中,有90%的学生表示愿意参加本科生进实验室项目,但其中有64名学生表示未参与过科研活动,占总人数的41.56%.说明一部分学生可能没有机会进入实验室.结论 本科生进实验室参与科研活动培养了学生的科研思维、实验技能、文献阅读及撰写标书的能力,同时激发了学生的学习热情,培养了学生的自主学习能力和开拓创新精神.