十三个改变世界历史的奥运会瞬间

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丰富的奥运历史中晓有鼓舞人心的成就,却也不乏富有争议的时刻,如下是十三个里程碑事件,它们对今天的世界和奥运盛会都产生了最为深远的影响
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小学低年级学生天真、活泼、好动。他们对体育活动很是喜爱。多喜欢游戏、赛跑等技术简单,富有竞争和趣味的活动。他们把体育课看成“玩”,只要能“玩”的开心就感到满心欢喜,兴趣盎然,不知疲倦。由于受年龄、生理和心理的影响,他们注意力不易集中, 对呆板、单调的活动易产生厌烦情绪。既想主动学习,又不会学习方法。为了激发全体学生的兴趣,提高运动能力,小学低年级教师一定要抓住学生心理,根据学生特点和教材难点,选择
随着信息技术与课程整合模式的推出,单机版的CAI课件已经明显滞后于时代的发展,网络课件以其实时交互性、便捷操作性、海量知识性、传输迅速性等几大优势,成为教师们课件制作的首选。然而究竟什么是网络课件,如何设计和制作网络课件,网络课件的制作需要哪些工具或软件,要达到什么样的功能或效果,很多教师尤其是非从事信息技术的广大一线教师还不是很明确。笔者在网络课件制作方面进行了一些尝试,获得了几点不够成熟的收获
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赞可夫曾说过:“学校最重要的任务之一,就是坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下工夫”。面向全体学生,提高整个中华民族的素质是每一位教师义不容辞的责任。新课标要求“必须面向全体学生,使学生获得基本的数学素养”。 实际上就是要解决"学困生"的问题。做好转化“学困生”的工作,首先要弄清学困生的类型及成因,然后对症下药,采取有效措施转化学困生。  一、学困生的类型及成因  学困生是指那些思想品德和学习成
常常在想,我是不是一名真正的教师?对学生来讲或许仅仅是个活的信息资源库?之所以这样否定自己,反问自己,源于一直以来我的一种做法:上课则来,下课就走。课堂上对于学生的表现只要不是严重违纪,则置若罔闻。一学期下来,一个班能叫上学生姓名的仅几人而已,对于学生的思想学习状况从来没有去了解,去沟通交流。管理学生,我感觉那不是我的责任,那是班主任或是其它大学科教师的责任。于是,学生与我之间没有任何矛盾冲突,当
近年来,随着多媒体技术的迅猛发展,以计算机为核心的现代教育技术的应用,为现代教育提供了一个广阔的空间,为优化课堂教学、构建新型的教学模式提供了丰富的土壤。在中学数学的教学中,多媒体集文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段为一体,具有很强的真实感和表现力,可以及时反馈教学信息、突出重点、解决难点,增大课堂容量,极大地提高课堂教与学的效率。本文就中学数学教学的实践,谈谈多媒体与数学教学整
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随着信息技术的发展与普及,多媒体教育技术已经被广泛的应用到教学中,而将多媒体技术与语文教学结合起来,实现职业高中的语文教学与多媒体教育手段的整合,是一种高效的教学手段,可以激发职高学生的学习兴趣,发挥学生在学习中的主体作用,培养学生的创新意识,优化语文课堂教学,不断提高教学质量。本文就多媒体教育技术与语文教学整合的优势以及多媒体教育技术在语文教学各环节中的具体应用进行了分析。  多媒体技术在教学中
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