【摘 要】
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摘 要:在学校教育中,教师不仅要教授给学生科学文化知识,提高学生的智力,还要对学生进行德育教育,使学生拥有高尚的人格。教师还应当意识到德育教育是所有教师的职责,应当立足本岗,利用教学资源合理地开展德育教育。本文针对立足本岗优化小学德育教育进行了研究与分析,以小学英语教师的教学为例展开了具体的分析,提出在英语教学中,教师可以通过日常用语的教学渗透文明礼貌、通过鼓励与表扬创造和谐的德育环境、利用教材资
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在学校教育中,教师不仅要教授给学生科学文化知识,提高学生的智力,还要对学生进行德育教育,使学生拥有高尚的人格。教师还应当意识到德育教育是所有教师的职责,应当立足本岗,利用教学资源合理地开展德育教育。本文针对立足本岗优化小学德育教育进行了研究与分析,以小学英语教师的教学为例展开了具体的分析,提出在英语教学中,教师可以通过日常用语的教学渗透文明礼貌、通过鼓励与表扬创造和谐的德育环境、利用教材资源进行德育教育。并且教师在进行教学时还要善于抓住时机,及时地进行德育渗透,希望本文的研究可以给教育工作者的德育教育提供
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