牢记育人使命怀揣“三命题” 不忘教育初心练就“七个一”

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<正>对《如何强化市县教育局长素质打造区域教育高地》一文,我悉心拜读,且及时转发咸阳各市(区、县)教育局长一并深入学习,大家受益匪浅,全面贯彻落实。教育是国之大计、党之大计。教育是“人民对美好生活的向往”的重要组成部分。当前,我们正处在“两个百年”的历史交汇期、实现教育现代化的关键期、教育改革纵深推进的深水期和地方教育高质量发展的攻坚期。市县教育局长肩负的责任重大、
其他文献
小学科学实验教学为培养学生的实践动手能力提供了广阔的空间和多种训练契机。通过具体的实验,把学生的好奇心引导到实验探究上,在实验教学中培养学生的动手实践能力,通过观察、实验、操作等实践活动,主动探究新知,获取新知识。
随着建筑行业的不断发展,BIM技术在装配式建筑的应用也越来越广泛,在装配式建筑的过程管理中,BIM技术的作用也越来越大,不但大幅度提高了建筑的生命周期,而且有效提高了施工的效率和质量管理水平。本文主要对装配式建筑全过程管理方法进行研究并分析了BIM技术在装配式建筑的设计阶段、施工阶段、运维阶段的应用,探讨在装配式建筑的设计、施工和运维阶段应用BIM的价值,以便为装配式建筑的全过程管理提供借鉴。
帮助留守儿童健康快乐成长,阅读发挥着不可或缺的作用。各级地方政府、留守教师等应尽力为留守儿童营造良好的阅读环境、推荐优秀的读物等,滋润留守儿童的心灵,助其健康成长。
黔西南州布依族服饰文化源远流长,其中,以兴义市、贞丰县、册亨县布依族服饰作为代表,布依族服饰于2016年被列入国家级非物质文化遗产名录。头缠蓝色布,身着青色衣,搭配蓝黑色百褶长裙,腰间系上青布围腰或绣花围裙,脚穿翘鼻子满绣花鞋,这是黔西南州布依族妇女常见的穿着。一套布依族服装要经过纺纱、
期刊
小学科学实验的核心素养需要在学习的过程中找到适应终身发展的机会,找到适应社会必备的品格和关键的能力。小学科学实验创新中的核心素养包括语言表达能力、提问能力、动手能力以及创新能力,这些都是小学科学实验创新中非常重要的核心素养。在核心素养下,小学科学实验的教学方法需要设计好交流、实验、提问以及探究的方式,从而锻炼学生解决问题的能力。
抓住数字经济时代机遇,对制造业实现转型升级至关重要。双循环战略下,数字经济促进制造业转型升级的机制主要体现在:数字经济引导消费结构转变促进制造业转型升级;数字经济实现制造业企业柔性生产促进制造业转型升级;促进价值链高度化实现制造业转型升级。因此,应完善数字化基础设施建设,将数字经济赋能传统制造业,推动数字化企业与制造业融合发展,以“一带一路”驱动制造业转型升级。
衡阳市东洲湘江大桥是目前国内单箱梁体最宽的单索面矮塔斜拉桥。为满足深水基础施工要求,结合主墩承台水文地质情况,选取常用围堰结构的使用情况和结构特点进行针对性的选型分析,决定采用双壁钢围堰结构形式。采取不同的封底厚度和施工工序,对双壁钢围堰进行受力分析,采用Revit软件对双壁钢围堰进行建模,经深化设计、施工模拟等过程,选出了最优良和经济的围堰施工方案(围堰高14m,封底厚度2m),并成功用于东洲湘
在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,小学教育得到了人们普遍的关注。科学课程是小学阶段的重要科目之一,而实验则是其中的重要内容种类。然而从目前的教学情况来看,普遍教师在进行实验的时候,提供的材料十分陈旧,选择的教学模式也非常单一,从而影响了教学质量。为此,教师便需要做好创新实验材料的研究工作,以此确保教学质量有所提高。本篇文章主要描述了创新实验材料下小学科学实验探究,并对于其中的细节方面发表一些个
作为一名小学科学教师,在教学中,我们应该更多地对有效的实验教学方法进行摸索和探究,对科学实验课的教学效果进行实质性的提升。把提升学生的科学素养作为教学的主要目的,而不是为了教教材而进行教学行为。我们教师要通过对实验的改进与创新,设计出操作简单,趣味性强,实验效果明显的实验对科学原理进行诠释,把教学中复杂的问题尽量地简单化,让实验教学的效率更高。
为了有效提高学生的创新能力与实验精神,现在很多学校在小学教学中设立了科学这门学科,希望通过科学这门学科培养学生的科学素养。对于学生来说,科学教学可以提高其思维能力,从而促进其他学科的学习。培养学生的科学精神,也满足了我国建设创新型国家的要求。在明确小学科学教学中实验的价值后,负责科学学科教学的教师需要不断进行策略探究,实现创新实验。