【摘 要】
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学会倾听,对于为人师者,是一种美德.素质教育启发式教学,早已提得很响亮,但我国传统的填鸭式教学模式仍主导着现代的课堂教学.现实中的我们一些教师,说的太多,听的太少,对待
【机 构】
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233400,安徽省蚌埠市怀远县第一中学
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学会倾听,对于为人师者,是一种美德.素质教育启发式教学,早已提得很响亮,但我国传统的填鸭式教学模式仍主导着现代的课堂教学.现实中的我们一些教师,说的太多,听的太少,对待孩子的述说,往往缺少真诚关注.更没有听完的耐心,喜欢过早的,主观臆断地,权威似的作出结论.教师的言语充斥了整个课堂教学.甚至充斥了师生交往的整个空间.而结果往往是老师讲得口干舌燥,学生却听得昏昏欲睡,教学效果可想而知.这既是学生的悲哀,也是老师的悲哀,一个不知道尊重学生,不会聆听的老师,又怎能从心灵上赢得学生的尊重.一个不善于倾听孩子表述的老师,又怎能听到学生们最善良,最纯真,最澄澈的心灵之语.尊重学生,学会倾听,应该成为广大教育工作者的一种职业责任.
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