论文部分内容阅读
Factors associated with the nurses' intent to stay in China, Japan, and Korea: an integrative r
【出 处】
：
护理前沿（英文）
【发表日期】
：
2020年3期
其他文献
摘 要: 班级管理是大学生管理重要的一个环节,班长对整个班级的建设和发展肩负着不可推卸的责任,因此班长应该在各方面做好榜样,有意识、有针对性地提高自己的能力和素质,引导和带领班级走上团结友爱、持续健康发展的道路。 关键词: 班级管理 班长 个人能力 素质 班级管理是大学生管理重要的一个环节,也是学校管理的重要环节。班级管理的质量直接影响着学校教育的质量和水平,学校整体风气的形成在很大程度上
目的:通过观察激光针刀联合微创介入治疗腰椎间盘突出症的临床疗效,血浆β-EP、Dyn-A的影响,CT影像学图像变化的定量研究,从而评价该法对退变性腰椎间盘突出症患者的临床疗效
在现在的学生中,独生子女多,留守儿童多,且这两类学生都喜欢听好话、抹顺毛,不爱接受正确的批评。根据这一特点,我在班级管理中,采用了一些奖励办法,设置了“学习标兵奖”:奖励学习成绩前十名;“学习进步奖”:奖励前进五个名次的同学,每次校级考试发一次。为全班同学尤其是后进生创造成功的机会,激发他们积极向上的热情,增强他们主人翁的责任感,使学生增强“我是班级小主人,我要为班级争光”的意识。在每年开学初我都
著名的教育家苏霍姆林斯基说:“集体是教育的工具。”确实,一个优良的班级积极进取,全面发展,必将对每一个学生的个体发展起着巨大的潜移默化的教育作用和激励作用。而要建设一个优秀班集体是非常艰巨的,关键要靠班级的强大的凝聚力作后盾。每次开学接手新班的时候,我心里总会有一种陌生感和紧张感,但同时也会有一种强烈的责任感油然而生。我将成为他们学习生活中的重要帮手,让他们学会做人,形成自己的个性,学习丰富的知识
摘 要: 由于家庭、社会、学校教育方式等对学生的影响,在学生的学习和成长的过程中,产生了相当数量的“潜能生”。加强“潜能生”的转化工作,不仅是提升全班学生整体素质、增强班级凝聚力、提高班级教学质量的一个关键因素,更是构建稳定、和谐社会和提高国民的整体文化素质的要求给广大教育工作者带来的又一挑战。 关键词: “潜能生” 转化 途径 从事教育教学工作二十年来,我一直从事班主任工作,在学校政教主
班主任是班级工作的组织者、领导者,又是学生健康成长的引路人和知心朋友。班主任工作做得好与坏,直接影响每个学生能否得到全面发展。班主任的自身影响力,是指班主任自身的素质正确有效地影响和改变学生的思想和言行的能力。它是由班主任的知识结构、品德修养、工作能力等因素综合形成的,在班级管理中能起到潜移默化的作用,取得意想不到的效果。 班主任最为有效的思想教育方法,是言传身教,提高自身影响力。 一、提高自
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.