高校教育类师范生学科教学技能探析——以小学社会教育学专题研究教学为例

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学科教学中的“专题研究”实际上是一个微型的研究性学习课程,它对转变学生的学习方式和促进其学科教学技能成长是非常重要的。在对小学社会教育学“专题研究”内涵界定的基础上,进一步分析其实施的必要性,并就该学科如何开展相关的专题研究教学提出建议。 The “subject study” in subject teaching is actually a miniature research-based learning course that is very important to change the way students learn and to promote the growth of their subject teaching skills. Based on the definition of the connotation of “pedagogical research” in social education of primary schools, the necessity of its implementation is further analyzed and suggestions are made on how to carry out relevant subject teaching in this discipline.
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