小学体育教学中学生安全意识培养探究

来源 :成功:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdxwindows
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国教育改革的愈加深入,使得小学体育教学活动也得到了极大的改善,相较以往体育课堂的“散漫”教学,当下的小学体育教学更趋于严谨和细致化,对小学生的健康成长也发挥出了更大的促进作用和社会价值。小学体育教学最基本的目的是提高学生的身体素质,促进学生健康发展。而健康的第一要务就是安全,健康是建立在安全基础之上的,抛弃安全,何谈健康。立足安全的体育教学才是有价值的,在小学体育教学中注重培养学生安全意识更是广大体育教师的重要职责。基于此,本文详细分析了小学体育教学中学生安全意识培养。
其他文献
随着教育改革的推进,我们可以发现,学校教育空间中的中心正在不断地发生偏移,从教师“教什么”是重点,改变为学生“怎么学”“学什么”是重点。在初中体育教学实践中,我们面对的是正处于质变时期的青少年,此时该“教什么”“学什么”呢?我认为,我们教的应该是方法,培养的是意识与认知,而学生学的应该是“生活”“发展”。可见,“苦学”“苦练”都只是一种表象。我们需要的是影响学生的内在。在这一时段的体育教学中,我建议要将竞争意识的养成作为主要内容。进而对学生的内在进行全面的疏导,此时初中学生会从内在先变得积极起来,在积极地
近年来在初中体育教学中,学生主动参与性普遍偏低,学生学习动力不足,再加上缺乏有效的指导,学生参与体育课堂的参与度较低。为了让更多的学生参与体育课堂,切实提高体育教学的效率,增强学生的身体素质,笔者以为初中体育教师应及时采取相关措施提升学生参与体育课堂的积极性。本文简要探讨初中体育教学提升学生主动参与的几点策略。
在初中数学教学中,学生的核心素养是指学生的思想品质与数学综合能力,是新课改对数学教学的需求,同时也是社会现代化发展中对人才的要求。因此,教师首先应该对数学核心素养建立清晰的认识,在此基础上,根据具体的教学内容选择行之有效的方法展开教学活动,进而提高数学教学的效率。基于此,本文详细分析了核心素养视角下提高初中数学教学效率的策略。
学生进入高中阶段后,需要增强自身的体质,以更好的状态投入多科学习中。此时,体育教师要根据学生的体质,科学、合理地安排相应的体育运动,引导学生树立积极健康的体育意识。因此为了提高学生的身体素质,使其以良好的身心状态投入学习中,体育教师必须优化教学策略,以更好地实现教学目标。
幼儿园小班艺术活动中,教师要结合幼儿对色彩的感受能力,引领幼儿徜徉在色彩的世界里,发现美、欣赏美、创造美,提升艺术素养,获得真善美的心灵启迪。
户外运动训练可以有效地提高学生对于运动的兴趣,并且促进学生综合素质提升。这种体育教学模式直接颠覆了传统的体育教学模式,让学生主动地去亲近自然、并且参与相关的自然活动,在这个过程中学生的身心都会得到很好的锻炼,进而促进学生对于体育运动的兴趣,并且强化学生体育运动的质量。本文就主要针对户外运动训练在高校体育教学中的实施策略进行探讨,总结了户外运动高校体育运动中的意义和作用,然后提出了一些具体的实施措施,以供参考。
中国戏曲博大精深,源远流长。京剧作为中国的国粹,是我们中华民族的艺术瑰宝。京剧的发展已有2百多年的历史,它是我国传统文化与历史的积淀,也是我国传统文化的载体。让京剧走进音乐课堂,使学生感受传统艺术的魅力,了解京剧深厚的文化底蕴,传承我们中国优秀的传统文化,从而提高学生的艺术素养,是我们每个音乐老师应有的责任。那么如何让京剧走进小学音乐课堂?我认为这是一个由浅入深,循序渐进的系统的学习过程。
随着社会和经济的不断发展,传统的教育模式被逐渐打破,现代化的教育理念以及教育模式受到了越来越多的重视,尤其是音乐美术等提升孩子欣赏能力的课程教学。美术教育具有较强的人文性质,提升小学美术教学能够提升学生的审美素质,以及完善学生的人格素质。美术教学在新课程改革的大背景之下,对学生在相关方面的潜力挖掘更加重视,各部分在学生的实践能力以及创新能力上加大了培养的力度。本文首先对新课程背景下农村小学美术教育存在的问题进行了分析,然后提出了几点解决策略,以供参考。
父母是儿童的第一任教师,幼儿教育不能单纯依靠幼儿园和教师来完成。幼儿正处于对父母较强依赖的阶段,父母的态度对幼儿有着直接的影响,在当今时代多数幼儿都在家浇灌成型,自我为中心、依赖父母等情况非常明显,从而就需要通过家校联合,共同完成幼儿适应集体生活、走出父母怀抱、接近社会的成长教育提出必然要求,这与幼儿未来快乐成长以及形成积极阳光性格有着密切的关系。基于此,文章结合笔者自身教学经验,对幼儿园的家校共育进行探讨。
摘要:随着宜昌市对中小学少先队工作的不断重视,对少先队活动的开展也提出了更高的要求,而鼓号队作为我校展现学校风貌的重要标志之一,就需要我们音乐老师和少先队辅导员培养一批鼓号小能手,其中青年号是鼓号队中唯一有旋律的乐器,也整个鼓号队乐器中难度最大的部分。本文将从青年号教学中的基础知识、实践训练两部分着手,对相关入门教学技巧谈谈我的看法。  关键字:鼓号队;青年号;教学技巧  中图分类号:G4文献标识