网络课堂普及背景下产生的问题与思考--以医用化学为例

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在我国新冠疫情流行期间全国高校“停课不停学”,网络课堂代替课室课堂成为当下主流教学方式。本文结合目前网络课堂教学现状和学生学习情况对网络课堂进行分析,找出现存部分课堂建设单调和舞弊现象严重两大问题,并以医用化学为例在完善网络课堂建设、采用启发引导式教学模式及严格挑选试题保障课堂公平三方面提出建议,旨在增强网络课堂实用性,使网络课堂进一步贴切高校教育要求,更好地配合课室课堂为广大师生提供良好的教学环境。
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