【摘 要】
：
制备了3种低In组分（即原子分数）的InGaN p-i-n同质结太阳能电池,均显示良好的光伏响应特性,并对电池开路电压随In组分增大而急剧下降的内在机理作了深入分析.而后,改进外延结构
【机 构】
：
集美大学理学院,厦门大学信息科学与技术学院,厦门大学萨本栋微米纳米技术研究院
【基金项目】
：
国家自然科学基金（61404059,61274052）, 集美大学科研启动基金（ZQ2013011）
论文部分内容阅读
制备了3种低In组分（即原子分数）的InGaN p-i-n同质结太阳能电池,均显示良好的光伏响应特性,并对电池开路电压随In组分增大而急剧下降的内在机理作了深入分析.而后,改进外延结构采用相同工艺制作InGaN p-i-n异质结太阳能电池,并与同质结太阳能电池进行了对比分析,提出异质结是InGaN电池结构的较好选择.为了扩展太阳光的吸收范围,制作了InGaN多量子阱结构电池,指出合理设计器件结构是今后研究的关键,为进一步的研究发展提供了思路.
其他文献
信息化条件下如何改革中学政治课教学，如何使中学政治课教学更加贴近学生学习的实际、更富有学习活力和创新性，一直是我们研究与探索的重点。中学政治课教学的实践告诉我们，“动
以Visual Basic为平台,嵌入Map Objects组件,对校园地理信息系统进行了设计与开发,实现了校园地理信息系统的漫游、查询、介绍等功能。以期地理信息系统在校园数字化建设中发挥作用。
信息技术的发展，不仅改变了人们的工作和生活方式，也改变了教育和学习方式，极大地拓展了教育时空，空前地提高了人们学习的兴趣、效率和能动性。信息技术与教育的紧密结合已成为当代乃至未来教育的重要特征。心理健康教育是推动学校素质教育全面实施的重要途径，将信息技术作为其资料的来源、交流的平台、认知的工具和管理的手段，给心理健康教育的多元化带来极大的发展前景，为心理健康教育注入了新的活力，提供了新的思路和方法
博客作为网络学习交流的空间，体现了新课程所倡导的自主学习、合作学习和探究学习理念，是中小学教师开展网络教学强有力的物质手段。博客既有写信息、发布信息的过程，又有读取他人信息的过程，更有与人交流学习的过程，这是其他网络所不能比拟的优势。它主张尊重学习者的个性，提倡个性化学习，强调协作对学习的促进作用，而我们组织教师在网络上申请博客空间，建立教师博客，可以在博客里发布教学案例、教学反思、教学课件、科研
伴着21世纪钟声的敲响,中国的教育信息化建设也迎来了举世瞩目的春天。2000年＂全国中小学信息技术教育工作会议＂的召开,为这场浩浩荡荡的建设拉开了序幕。会议印发了《中小学信
笔者有幸作为宿迁市小学信息技术优课的评委,听了多位教师的课,感觉教师的整体水平较好。他们在教学内容的驾驭与处理上,教学方法与教学手段的优化组合上,教学模式的研究探索
我校是乡镇学校，共4个机房，每个星期机房通常要供全校24个班的学生上课使用，再加之高中生好奇心强、“破坏性”大，因而，机房的管理常常是困扰信息技术教师的一个大问题。笔者就如
2008年3月,国务院第二次全国土地调查领导小组办公室与国家测绘局联合发出通知,要求各地第二次土地调查领导小组与测绘行政主管部门密切配合,确保第二次全国土地调查工作的顺利进行。
利用1990年土地详查变更调查数据和2006年的SPOT遥感影像,借助GIS空间分析能力,通过计算土地利用类型动态度、转移矩阵、扩展强度指数分析了慈溪市的城镇用地利用变化的时空特征。研究结果表明:1)慈溪市城市、建制镇、交通运输用地扩展的大部分来源于耕地;2)浒山街道城镇、交通建设用地扩展强度指数大于其他镇;3)建设用地扩展以城区周边的街道镇为主。
通过总结武汉市江夏地区基于dwg格式的1∶2 000 DLG数据整理与建库工作,对入库数据的质量控制的内容和方法进行了介绍和探讨。