基于主题的探究性学习模式探索——以幼儿教育专业《化学》课程为实验案例

来源 :哈尔滨职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:now3th
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探究性学习模式是一种以发现学习理论与建构主义理论为基础,强调学生自主探索发展创新的学习模式。本文提出了一种新的探究性学习模式,称之为"基于主题的探究性学习模式"。这种模式的主要过程为"主题浅释—问题引导—组合探究—成果分享—感悟深化"。通过幼儿教育专业化学课程的教学实验,证明了这种学习模式对于培养学生的学习能力、合作交流能力等方面具有明显优势。
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