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“五课”教研“两课”评比活动，能提高职业学校教师的课堂教学研究能力和水平，促进职业学校教学质量的提高，促进教师专业化成长。
“五课”教研“两课”评比——教师专业化成长的捷径
【摘 要】
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“五课”教研“两课”评比活动，能提高职业学校教师的课堂教学研究能力和水平，促进职业学校教学质量的提高，促进教师专业化成长。
【机 构】
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江苏省如皋中专
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年33B期
【基金项目】
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本文是“南通市教育科学‘十二五’规划立项课题《中等职业学校教师专业化发展的校本研究》阶段性成果（通教教科研（2011）2号）”
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