【摘 要】
：
初中是学生英语学习的进阶阶段,由于每个学生的学习情况不同导致使英语学习效果呈现起伏不定的情势。初中阶段的英语教学中教师常常使用小组合作学习的形式引导学生快速融入
论文部分内容阅读
初中是学生英语学习的进阶阶段,由于每个学生的学习情况不同导致使英语学习效果呈现起伏不定的情势。初中阶段的英语教学中教师常常使用小组合作学习的形式引导学生快速融入课堂,在一定程度上保证学生的课堂参与度。但是,长期课堂实践的结果表明,即使采取了小组合作学习的教学模式,学生的课堂表现和学习成绩依旧难以达到预期。结合初中英语教学的教学特点,初中英语教师需要在小组合作教学模式中合理融入分层教学模式,进而提升学生的课堂学习效率。
其他文献
本文以思维导图在初中数学课堂教学中的功能与价值为主要内容,从借助思维导图开展复习工作、借助思维导图做好课堂笔记、借助思维导图启发学生思考等方面进行探究,目的在于提
在一次函数教学活动中,教师要根据学生的学习习惯和学习规律,有针对性地开展数学教学活动,让学生的数学思维和数学意识得到有效培养和拓展,进而全面提升数学核心素养。教师通
新课程强调以学生的发展为本,更注重学生个性的养成、潜能的开发、能力的培养和智力的发展,要求在加强基础知识学习和基本技能训练的同时,还要注重基本能力和基本态度的培养
教学目标的设立对整体改革及未来发展具有重要的意义。教师应对当前英语教学中的问题展开分析,进而保证中学英语教学目标确立的合理性。
尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾:很荣幸参加纪念我祖父王尽美诞辰1 10周年的座谈会,首先请让我代表我的父母亲和弟妹衷心地感谢中共上海市委党史研究室、上海市文物管理委员
对于高中英语这门学科来说,掌握熟练的听力技能不仅能在考试中取得良好的成绩,更重要的意义在于强化了语言的学习能力,英语水平能得到显著的提升.但是以目前的情况来看,很多
[目的]探讨影响肺癌发病的因素,以便有针对性地开展肺癌预防控制工作。[方法]2007年对赣榆县2002~2007年县级以上医院确诊的363例新发肺癌病例进行1∶1配对的条件Logistic回
词汇教学是初中英语教学的重要组成部分。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的英语语言运用能力,有利于提高口语表达能力、提升阅读水平和写作能力。但学生在学习的过程中往
在传统的写作教学中,教师只是为学生布置写作题目让学生进行写作,之后的对学生的作文进行点评,让学生进行修改,但这样的教学形式不能使学生的写作水平得到提升。因此,教师在
本研究的目的是对中小学英语课堂管理中常见问题的原因进行探讨。研究数据采用定量问卷数据和定性半结构化访谈数据混合的方法采集,共有68名来自不同城市的英语教师参与了研