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“市场营销”是管理类专业的重要核心课程，也是一门实践和理论结合紧密的课程。基于课程要求和学生特点，文章介绍了PBL教学方法原理应用于该门课程的教学实践。课程将每个课时的教学设计分为创建问题、分析问题、解决问题和总结反思4个阶段，划定了每个阶段老师和学生的任务。
PBL教学法在“市场营销”翻转课堂中的实践应用
【摘 要】
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“市场营销”是管理类专业的重要核心课程，也是一门实践和理论结合紧密的课程。基于课程要求和学生特点，文章介绍了PBL教学方法原理应用于该门课程的教学实践。课程将每个课时的教学设计分为创建问题、分析问题、解决问题和总结反思4个阶段，划定了每个阶段老师和学生的任务。
【机 构】
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南京邮电大学
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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南京邮电大学教改项目;项目名称：基于PBL教学模式的翻转课堂建设——以”市场营销”课程为例;项目编号：JG00120JX27；
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