声势律动在小学音乐教学中的多点融合研究

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新课改的推行让教育界越发注重学生素质的培养。音乐学科是学生对声音美学的审美能力和音乐素养的综合表现,而声势律动则是近几年兴起的音乐教学模式之一。该模式是建立在原有的音乐教学模式之上的创新性音乐教学模式,相比旧模式更加注重音乐本身素养的提升,重视学生对音乐的参与度和兴趣,可以进一步加深学生对音乐的理解与热爱。
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