【摘 要】
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目的 探讨KAP模式的健康教育对低位直肠癌术后患者遵医行为及生活质量的影响.方法选取2014年11月~2017年8月该院76例行手术治疗的低位直肠癌患者作为研究对象.按照入院顺序分
【机 构】
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陕西省榆林市第一医院体检中心 718000
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目的 探讨KAP模式的健康教育对低位直肠癌术后患者遵医行为及生活质量的影响.方法选取2014年11月~2017年8月该院76例行手术治疗的低位直肠癌患者作为研究对象.按照入院顺序分为观察组和对照组,各38例.对照组患者给予常规健康知识教育,观察组患者在此基础上实施KAP模式的健康教育.比较两组患者干预前后自我效能感评分( GSES) 、负性情绪〔焦虑评分( SAS) 、抑郁评分( SDS)〕、生活质量评分( SF-36)及干预后的遵医行为.结果 ①自我效能感:干预前两组患者的GSES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05) ,干预后两组患者的GSES评分较干预前增高,差异有统计学意义( P<0.05) ,且观察组高于对照组,差异有统计学意义( P0.05),干预后两组患者SAS、SDS评分较干预前降低,差异均有统计学意义(均P<0.05),且观察组患者SAS、SDS评分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05) ;③遵医行为:观察组患者健康知识掌握情况、健康行为习惯、自护能力、定期检查评分高于对照组,差异均有统计学意义(均P0.05) ,干预后两组患者SF-36各维度评分较干预前增高,差异有统计学意义( P<0.05) ,且观察组患者SF-36 各维度评分高于对照组,差异无统计学意义( P<0.05) .结论 对低位直肠癌患者实施KAP模式的健康教育,可有效增强患者的自我效能感,缓解负性情绪,有利于改善患者遵医行为,促使术后生活质量提高.
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