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“少、慢、差、费”是语文教学多年来普遍存在的问题，如何提高语文教学效率？我觉得应从三个方面入手。一、多种途径激发兴趣法国思想家、教育家卢梭认为：“教育的艺术就是使学生喜欢你所教的东西。”学生爱学哪门课程，学得结果如何，很大程度上取决于对教师的喜欢程度。
“少、慢、差、费”何时了？——从兴趣和方法入手，提高语文教学效率
【摘 要】
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“少、慢、差、费”是语文教学多年来普遍存在的问题，如何提高语文教学效率？我觉得应从三个方面入手。一、多种途径激发兴趣法国思想家、教育家卢梭认为：“教育的艺术就是使学生
【机 构】
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乌兰察布市察右中旗第二中学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2011年8期
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