【摘 要】
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数学作为一门理性学科,蕴含着丰富的德育内容.在实际教学的过程中,教师应该充分发挥其德育功能,不断挖掘教材中的德育因素,只有这样才能起到教师示范的作用,激发学生对数学学
【机 构】
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新疆哈密市第八小学,新疆 哈密 839000
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数学作为一门理性学科,蕴含着丰富的德育内容.在实际教学的过程中,教师应该充分发挥其德育功能,不断挖掘教材中的德育因素,只有这样才能起到教师示范的作用,激发学生对数学学习的兴趣.小学数学学科德育是指在小学数学教学过程中开展的德育工作,不仅包括科学精神和人文素养的培育,还涉及品德与社会等方面的内容,因此有着十分多元化的学科范畴.结合小学数学德育的诉求来看,其要求在数学教学中实现学生严谨思维习惯的养成、树立理性的精神、懂得以数学视角进行鉴赏和审美、融入爱国主义教育活动,这些都是小学数学学科德育的具体内容.
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