【摘 要】
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《语文课程标准》要求教师:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”要求学生:“具有独立阅读的能力
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《语文课程标准》要求教师:“阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”要求学生:“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感.”因此,从教与学的角度来讲,阅读教学要重视朗读,充分发挥朗读对学生理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用.那么,阅读教学如何有效指导学生朗读,点燃学生的朗读热情呢?以下是笔者在教学实践中的些许思考.
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