英语教学作为我国义务教育教学中的重要部分,越来越受到教师的广泛关注,尤其是新课改以来,注重英语教学质量的提高成为小学教学中的重要目标之一.受传统教学模式影响,小学英语教师采用单一、落后的教学方法,学生缺乏良好的英语学习环境,不利于其英语学习兴趣的激发.另外,“满堂灌”和“英汉译”的教学方法,使得英语课堂死气沉沉,学生英语学习的积极性不高,从而小学英语教学质量止步不前.这样一种没能根据学生性格特征和认知水平的教学模式必然不会带来好的教学效果,这就需要小学英语教师在新时期下转变教学观念,坚持学生的主体地位,为学生提供自主学习的时间和空间,多给他们一些说英语、练英语的机会,从而全面提升他们的英语学习能力.本文结合笔者自身小学英语教学经验,针对如何提高小学英语质量展开了以下研究.